20172332 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第六周学习总结

20172332 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第六周学习总结

教材学习内容总结

学的有些晕的第八章数组

  • 1.类似于一个列表的数组中所包含的元素被称为数组元素。
  • 2.数组是对象,使用前必须声明数组。(声明时需要定义数据的类型。)
  • 3.边界检查:数组的长度是不变的,若是超出会抛出ArrayIndexOutOfBoundsException异常。最容易产生的就是差1错误。(因为索引是从0开始)
  • 4.数组的两种声明方式:①int[] grades; ②int grades[]; (第一种方式常用)
  • 5.数组初始值表:只能在数组的第一次声明时使用,初始化实质上与声明基本类型变量的初始化概念相同。
  • 6.整个数组可以作为参数传递给一个方法。一个数组元素也可以传递给方法。
  • 7.数组也可以将对象引用作为元素保存。
  • 8.给程序提供输入信息的方式命令行实参。(String[]参数(通常称为args))
  • 9.可变长度参数表(每次调用方法时需要处理的数据量不同)(数据类型 ... 形参)
  • 10.二维数组([][]第一个是行,第二个是列)
  • 11.多维数组:java并不能直接支持多维数组,多维数组表示为保存数组对象引用的数组,也就是把数组保存在数组中,从而形成多维数组。
  • 12.java数组是对象,使用时必须初始化。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1:数组索引的[]运算符的优先级是什么
  • 问题1解决方案:有最高优先级,意思就是多个运算在一起时,它是最先进行的。
  • 问题2:例8.3下图语句的意思

  • 问题2解决方案:算的是字符current与字符A的差值作为索引值,找到该数组的位置,加一,算该字符出现的次数。
  • 问题3:怎么样把数组中的每个数据输出出来。
  • 问题3解决方案:举个例子,声明数组为int[] primeNums;,想把数组中的数都输出出来要用for循环,比如for (int prime: primeNums) System.out.println(prime);
  • 问题4:命令行实参的作用
  • 问题4解决方案:String[] args是main函数的形式参数,可以用来获取命令行用户输入进去的参数。声明main函数的时候一定要在括号里写上它,否则会报错。
  • 问题5:例8.14这两行代码的意思

  • 问题5解决方案:第一行的意思是算scores这个数组最外层的长度,所以是4。第二行的意思是算scores这个数组最内层也就是第二个大括号中的数组长度,所以是10。(注意第二行代码加了[0]

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1:算数组长度时用的变量名.length而不是变量名.length()
  • 问题1解决方案:因为用的是属性而不是方法。
  • 问题2:pp8.1输50超出长度了。

  • 问题2解决方案:图一改为图二,长度差了1,就是所谓的差一问题。


  • 问题3:结果把判断结束输入数字的最后一个0.2也算了一次次数。

  • 问题3解决方案:图一改为图二


  • 问题4:pp8.6题目都看不懂,一点都无从下手,错误多的都不知道怎么说。(悲伤(〒︿〒))
  • 问题4解决方案:这题具体就看码云吧,因为从头到尾都是改过无数遍的,错误具体也没记住。

代码托管

上周考试错题总结

1.Assume that count is 0, total is 20 and max is 1. The following statement will do which of the following? if (count != 0 && total / count > max) max = total / count;

  • A . The condition short circuits and the assignment statement is not executed
  • B . The condition short circuits and the assignment statement is executed without problem
  • C . The condition does not short circuit causing a division by zero error
  • D . The condition short circuits so that there is no division by zero error when evaluating the condition, but the assignment statement causes a division by zero error
  • E . The condition will not compile because it uses improper syntax
  • 答案:A ;我选的:D
  • 分析:左边的条件是错误的,因此该条件语句直接是不执行的。又因为条件语句是错的,所以该条件语句下的赋值语句也不执行。
  • 单词:1.short circuits:条件语句。2.assignment statement:赋值语句。3.division:分开。4.improper:不合适的。

2.When comparing any primitive type of variable, == should always be used to test to see if two values are equal.

3.How many times will the following loop iterate?

  • int x = 10;
  • do {
  • System.out.println(x);
  • x--;
  • } while (x > 0);
  • A . 0 times
  • B . 1 times
  • C . 9 times
  • D . 10 times
  • E . 11 times
  • 答案:E ;我选的:D
  • 分析:忘记了Do循环先不判断条件,不管满不满足条件,都会运行一次。所以循环是11次,满足条件的是10次。Do循环是先运行才判断,while循环是先判断再运行
  • 单词:1.loop:循环。2.iterate:迭代。

4.The following for-loop is an infinite loop.

  • for (int j = 0; j < 1000; ) i++;
  • A . true
  • B . false
  • 答案:A ; 我选的:B
  • 分析:每次迭代的是i,与j无关所以一直是无限循环。
  • 单词:1.infinite:无限。

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:
    • 教材学习内容总结不够全面。
    • 问题几应写清楚。
    • 应只把代码用代码框圈出
    • 本次博客的排版有些许问题
  • 代码中值得学习的或问题:
    • 把一道题的问题分成一小条一小条的,很清晰明了
    • 把问题分为pp和其他。

点评过的同学博客和代码

  • 本周结对学习情况
    • 20172326
    • 结对学习内容
      • 第八章数组

其他(感悟、思考等,可选)

  • 1.很明显!这个数组一章,看着貌似很简单,但是实际做起来题一点都不简单!
  • 2.还是得多做点题,深入了解数组这个小妖精ヽ(#`Д´)ノ。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 182/182 1/1 10/10
第二周 458/640 1/2 15/25
第三周 469/1109 2/4 18/43 学会IDEA的使用和调试,学会jdb调试。
第四周 1536/2645 1/5 24/67
第五周 980/3625 1/6 25/92
第六周 870/4495 1/7 16/108
  • 计划学习时间:20小时

  • 实际学习时间:16小时

  • 改进情况:这周因为种种原因,所以拖到了周五才开始学Java,然后一个周末努力奋斗,坚持不懈的与java做斗争,终于还是完成了这周的任务!但是学习的时间并不长!

参考资料

posted @ 2018-04-15 21:56  雲深不知处  阅读(250)  评论(7编辑  收藏  举报