第十二周作业
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html |
| 我在这个课程的目标是 | 学会运用指针数组，数组指针，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表解决相关的题目 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 本周的题目需要用到单向链表解决问题 |
| 参考文献 | C语言程序设计书 |
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
4
blue
yellow
red
green
输出样例：
6
实验代码：
int max_len( char *s[], int n )
{
int i,max=0,len;
for(i=0;i<n;i++){
len=strlen(s[i]);
if(max<len)
max=len;;
}
return max;
实验结果：
实验流程图：
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
输出样例：
3
实验代码：
int countcs(struct ListNode*head)
{
int num=0;
struct ListNode *p=head;
while(p!=NULL){
if (p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2'){
num++;
}
p=p->next;
}
return num;
}
实验结果：
实验流程图：
6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义：
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
实验代码：
struct ListNode *createlist()
{
struct ListNode *head,*p;
head=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));
p=head;
head->next=NULL;
int num;
while(scanf("%d",&num)!=EOF&&num!=-1)
{
p->next=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));
p=p->next;
p->data=num;
p->next=NULL;
}
head=head->next;
return(head);
}
struct ListNode*deleteeven(struct ListNode*head)
{
struct ListNode*p,*q;
if(head==NULL)
{
return NULL;
}
p=head;
q=p->next;
while(q!=NULL)
{
if(q->data%2==0)
{
p->next=q->next;
free(q);
q=p->next;
}
else
{
p=p->next;
q=p->next;
}
}
if(head->data%2==0)
{
head=head->next;
}
return(head);
}
实验结果：
实验流程图：
预习作业
从第十三周开始，将进入课程设计阶段，请在本次作业中给出：
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
2.项目主体功能的描述；
3.现阶段已做的准备工作；
4.小组成员名单和进度安排。（课程设计阶段：13-17周）
阳圣琪，邱治文，刘祺伟，杨子欣
学习进度：
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/3-3/9 | 7h | 59 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 对于指针的不熟悉 |
| 3/10-3/15 | 8h | 128 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 二维数组的运用 |
| 3/16-3/22 | 10h | 176 | 选择排序及其他二维数组利用 | 知识点中的冒泡排序 |
| 3/23-3/29 | 7h | 82 | 判断回文，字符串，二维字符数组 | 英语单词排序那题还有一点点知识点没找好 |
| 3/30-4/5 | 6h | 35 | 学习了指针，以及一些函数的定义返回 | 对指针的用法有何意义不是很懂 |
| 4/6-4/12 | 11h | 187 | 数组与指针的集合运用 | 对于一些新函数的使用，及对指针目标的选择 |
| 4/13-4/21 | 15h | 191 | 动态内存分配 | 内存的理解 |
| 4/22-4/27 | 14h | 215 | 了解和学习结构的概念与定义，结构变量的使用以及结构数组和指针的使用 | 结构指针 |
| 4/28-5/5 | 三天 | 怎样花两年时间面试一个人;如何有效地记忆与学习;如何提问 | 读这么多文字真的头痛 | |
| 5/6-5/10 | 3小时 | 21行 | 函数结构，递归函数 | 感觉自己越学越懵 |
| 5/13-5/19 | 8h | 124 | 指针进阶主要内容是指针数组和二级指针 | 感觉知识点很不熟悉，比较繁杂，有个作业不会写 |
学习进度条：
