杨贵福

摘要： [已完成] 杨贵福 发布于 2016 09 01 21:51 开通技术博客，博客园 cnblogs 关注 杨贵福 younggift，回贴 "构建之法东北师大站，继续 2016秋"，姓名、博客地址 发表随笔一篇 构建之法读书笔记、对本课程的期待、思考的问题 随笔 熟悉和评论历年学生作品，3部 [ht 阅读全文

摘要： 编译环境 不提供编译环境，要求各位同学自行编译，上课时带来编译的可执行程序 (或 class/jar)。 运行环境 教室前面的那台计算机，估计是windwos操作系统。 请自行确保教室中的机器 (没课的时候可以自行前往查看)中你需要的运行环境 可以正常工作。 如果教室机器中没有你需要的环境，请在上课 阅读全文

摘要： 本文档随时可能修改，并且没有另行通知。 请确保每一次在开始修改你的代码前，读标题中的日期，如果晚于你上次阅读， 请重读一次。 教师节你去探望初中数学老师，她感叹你当年真是个优秀学生啊，从来不报怨作 业多，然后关切地问，“你现在学啥呢？”你说学计算机呢，她要求你举个例子 证明你学的知识有用。你的回答她 阅读全文

摘要： 本文档随时可能修改，并且没有另行通知。 请确保每一次在开始修改你的代码前，读标题中的日期，如果晚于你上次阅读， 请重读一次。 老五在寝室吹牛他熟读过《鲁滨逊漂流记》，在女生面前吹牛热爱《呼啸山庄》 《简爱》和《飘》，在你面前说通读了《战争与和平》。但是，他的四级至今没 过。你们几个私下商量，这几本大 阅读全文

摘要： 1. 通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。 2. 每周例行报告 本周PSP 本周进度条: 代码行，博文字数，用到的知识点 累积进度图: 至本周的代码累积柱状图或折线图，至 阅读全文

摘要： 以下网址中包含大量以前的范列博文、作品， 请各位同学前往学习和参考。 1.我的班级，东北师大站 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/software engineering] 2.构建之法课程群，含其他高校 [https://edu.cnblogs.com/] 阅读全文

摘要： 2016年秋季学期研究生一年级课程 软件工程，继续使用 构建之法 [https://book.douban.com/subject/26577755/] 作为教材和教学理念。 我是教师和助教杨贵福，请各位同学在此贴评论中留下你的个人技术博客地址。 阅读全文

摘要： 1． 前因 微软邹欣老师著有《构建之法：现代软件工程》[https://book.douban.com/subject/26577755/]。第一版首版以前，我还不知道邹老师是哪一位，就在网上曾经看到过有人转引他的观点，感到说得太有道理了，一拍大腿的感觉。比如他提到教师和学生之间应该是健身教练和学员 阅读全文

摘要： 项目汇总 3个团队完成5个项目（其中有2个团队按要求中途fork其他团队项目并添加新功能），历时12周。 下文是濮成林同学整理的项目汇总， 包括 简介、截图、下载、视频介绍。 [http://www.cnblogs.com/charliePU/p/5520074.html] 高鑫 [http://w 阅读全文

摘要： 0 各位已经放弃本日发布当天的站立会议报告了么？ 18日2:24分，本周至今没有团队更新。 1. 重点 1.1 fork其他团队项目。每个团队同时对两个项目维护并增加功能，2周发布。 1.2 结对维护和加强第一周的项目，这个作业从未取消 1.3 PSP等个人管理、站立会议和燃尽图等团队管理，从未取消 阅读全文