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摘要： 图1：机器人能办事，人也更难判断该放开多少权限。 智能体已经不只是对话窗口。它要读邮箱、改日历、翻本地文件，有的还要下单、改配置、调用实验室或课题组的内部接口。家庭里，这像主妇对着机器人问：我该给你多少权限合适？研究室里，问题几乎一样——为了让它把检索、起草、排期一次做完，很多人会把日程、文稿和数据 阅读全文

摘要： 疾病的传播途径远比课堂清单更长。教室里，飞沫让流感在师生之间扩散；餐桌上，粪口传播让不洁饮食变成痢疾的温床；破损的皮肤可能完成一次血液传播；直接触碰则让接触传播继续往下走。呼吸、饮食、体液、母婴——这些路径几乎人人都能背出一段。可还有一条路径常常被漏掉：蚊媒。一次看起来微不足道的叮咬，就能把疟疾、登 阅读全文