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2025年6月24日
拓扑排序
摘要: 代码: include include include using namespace std; int main() { int n; cin >> n; // 存储每个节点的入度 vector<int> inDegree(n + 1, 0); // 邻接表存储图结构 vector<vector<
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posted @ 2025-06-24 15:14 YOLO霖
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2025年6月22日
学习vue
摘要: 前置知识准备 基础扎实:掌握 HTML、CSS、JavaScript(ES6 + 语法)。 DOM 操作:了解原生 JavaScript 操作 DOM 的方法。 Promise/Async:熟悉异步编程概念。 入门阶段:核心概念学习 官方文档(必看) Vue.js 3 官方文档:https://vu
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posted @ 2025-06-22 20:27 YOLO霖
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vue
摘要: Vue 是一个用于构建用户界面的渐进式 JavaScript 框架,具有易用、灵活和高效的特点。下面我为你介绍 Vue 技术的相关内容: 核心概念 响应式原理:Vue 采用 Object.defineProperty () 实现数据劫持,结合发布者 - 订阅者模式,当数据发生变化时,会自动更新 DO
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posted @ 2025-06-22 20:26 YOLO霖
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2025年6月15日
学习计划
摘要: 一、学习目标 在 50 天(约 7 周)时间里,深度巩固 Java Web 基础,熟练运用 Spring、Spring MVC、MyBatis 等框架,提升前端开发水平,独立完成一个包含用户认证、数据管理等功能的 Java Web 项目,深入理解开发流程与底层逻辑,积累项目实战经验。 二、每周学习计
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posted @ 2025-06-15 23:45 YOLO霖
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反思
摘要: 这个学习在能力方面有所进步,但是进步缓慢。仍旧没有养成每日学习以及发博客总结的好习惯,面对难题时多数选择放弃。 在暑假时继续巩固能力,下个学期养成一个良好的学习生活规律。
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posted @ 2025-06-15 20:35 YOLO霖
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2025年6月12日
软件工程课程:回顾、成长与期许
摘要: 软件工程课程:回顾、成长与期许 大二下学期的软件工程课程悄然收尾,这段日子像一场充满惊喜与挑战的软件开发冒险,从对编程世界的懵懂张望,到试着搭建完整项目、攻克协作难题,知识和能力在一次次尝试中拔节生长。现在复盘这段历程,既有收获的欣喜,也藏着对课程优化的期许。 课程刚开始,我给自己规划了第一周的学习
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posted @ 2025-06-12 09:05 YOLO霖
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2025年6月9日
视图
摘要: 视图(View) 是一个虚拟表,它基于 SQL 查询语句的结果集。视图并不存储实际数据,而是动态生成数据,其内容由定义视图的查询语句决定。视图的主要作用包括简化查询、提高安全性、封装复杂逻辑等。 视图的核心作用 简化复杂查询 场景:当需要频繁执行复杂的多表连接或子查询时,可将其封装为视图。 示例:
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posted @ 2025-06-09 16:13 YOLO霖
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2025年6月6日
再读《构建之法》精准需求,复盘成长
摘要: 需求分析是软件开发的起点,也是决定项目成败的关键。《构建之法》中关于需求管理和复盘的内容,为我们在复杂多变的开发环境中指明了方向。再次品读这些章节,结合实际项目经历,对其价值有了更深的感悟。 在参与一款教育类 APP 开发时,团队曾陷入 “需求陷阱”。用户提出希望增加大量复杂的互动功能,团队未经深
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posted @ 2025-06-06 09:55 YOLO霖
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2025年6月5日
再读《构建之法》协作致胜,凝聚团队力量
摘要: 软件开发从来不是一个人的单打独斗,《构建之法》中关于团队协作的论述,为我们揭示了高效团队的运作密码。再次研读此书,结合过往项目经历,对团队角色分工、沟通机制等内容有了更深刻的理解。 曾经,我和很多开发者一样,认为优秀的程序员是项目成功的关键,只要个人技术过硬,就能推动项目顺利进行。但在实际工作中,
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posted @ 2025-06-05 22:22 YOLO霖
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再读《构建之法》读后感之一:实践驱动,迭代前行
摘要: 重读邹欣老师的《构建之法》,“做中学” 的理念如同一盏明灯,照亮软件开发的实践之路。初次接触这本书时,对书中提及的敏捷开发、迭代式开发等概念仅停留在理论认知层面,而当带着实际项目经验再次研读,才深刻体会到这些方法论对软件开发的指导意义。 在参与某企业管理系统开发项目时,团队初期陷入了 “过度设计”
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posted @ 2025-06-05 18:28 YOLO霖
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