2024年3月11日
7-13 停车场管理
摘要： 7-13 停车场管理 分数 10 作者 张泳 单位 浙大城市学院 设有一个可以停放n辆汽车的狭长停车场，它只有一个大门可以供车辆进出。车辆按到达停车场时间的先后次序依次从停车场最里面向大门口处停放 (即最先到达的第一辆车停放在停车场的最里面) 。如果停车场已放满n辆车，则以后到达的车辆只能在停车场大 阅读全文
posted @ 2024-03-11 21:31 yesno233233 阅读(98) 评论(0) 推荐(0)
2024年3月10日
7-12 求迷宫最短通道（整合版）
摘要： 7-12 求迷宫最短通道 （整合版，代码非原创） 分数 10 作者 C专题课程组-humin 单位 浙江大学 递归求解迷宫最短通道的总步长。输入一个迷宫，求从入口通向出口的可行路径中最短的路径长度。为简化问题，迷宫用二维数组int maze[10][10]来存储障碍物的分布，假设迷宫的横向和纵向尺寸 阅读全文
posted @ 2024-03-10 16:26 yesno233233 阅读(145) 评论(0) 推荐(0)
7-11 最长对称子串
摘要： 7-11 最长对称子串 分数 15 作者 陈越 单位 浙江大学 对给定的字符串，本题要求你输出最长对称子串的长度。例如，给定Is PAT&TAP symmetric?，最长对称子串为s PAT&TAP s，于是你应该输出11。 输入格式： 输入在一行中给出长度不超过1000的非空字符串。 输出格式： 阅读全文
posted @ 2024-03-10 15:27 yesno233233 阅读(61) 评论(0) 推荐(0)
2024年3月9日
7-10 英文单词排序（string类型的长度表示方法）
摘要： 7-10 英文单词排序 分数 15 作者 张泳 单位 浙大城市学院 本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。 输入格式： 输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小 阅读全文
posted @ 2024-03-09 20:42 yesno233233 阅读(180) 评论(0) 推荐(0)
7-9 找出不是两个数组共有的元素
摘要： 7-9 找出不是两个数组共有的元素 分数 10 作者 张彤彧 单位 浙江大学 给定两个整型数组，本题要求找出不是两者共有的元素。 输入格式: 输入分别在两行中给出两个整型数组，每行先给出正整数N（≤20），随后是N个整数，其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按照数字给出的顺序输出不是两数组共有的元 阅读全文
posted @ 2024-03-09 20:16 yesno233233 阅读(122) 评论(0) 推荐(0)
7-6 掉入陷阱的数字（递归）
摘要： 7-6 掉入陷阱的数字 分数 10 作者 周强 单位 青岛大学 对任意一个自然数N0​，先将其各位数字相加求和，再将其和乘以3后加上1，变成一个新自然数N1​；然后对N1​重复这种操作，可以产生新自然数N2​；……多次重复这种操作，运算结果最终会得到一个固定不变的数Nk​，就像掉入一个数字“陷阱”。 阅读全文
posted @ 2024-03-09 19:12 yesno233233 阅读(81) 评论(0) 推荐(0)
7-5 小明的晚饭
摘要： 7-5 小明的晚饭 分数 10 作者 ljw 单位 浙江大学 小明最近很用功学习，所以经常忘记吃饭。小明决定给自己放个假去大吃一顿，到了吃饭的地方后，小明陷入了沉思，因为他很纠结不知道吃什么,所以他全都要。小明的食量是无限的并且是个贪心的人，所以他想吃完自己支付范围内所有最贵的饭。他从最贵的饭店开始 阅读全文
posted @ 2024-03-09 17:23 yesno233233 阅读(83) 评论(0) 推荐(0)
7-3 查验身份证
摘要： 7-3 查验身份证 分数 10 作者 陈越 单位 浙江大学 一个合法的身份证号码由17位地区、日期编号和顺序编号加1位校验码组成。校验码的计算规则如下： 首先对前17位数字加权求和，权重分配为：{7，9，10，5，8，4，2，1，6，3，7，9，10，5，8，4，2}； 然后将计算的和对11取模得到 阅读全文
posted @ 2024-03-09 16:32 yesno233233 阅读(78) 评论(0) 推荐(0)
6-15 输出较大或较小值（函数模板）
摘要： 6-15 输出较大或较小值（函数模板） 分数 10 作者 何振峰 单位 福州大学 实现一个函数模板，它能够根据需要返回两个给定值中的较小值或较大值。 本程序处理的输入每行包括四个输入（最后一行除外）： 第一个为输入数据的类型：1表示整型，2表示长整型，3表示字符型，4表示浮点型，0表示输入结束； 第 阅读全文
posted @ 2024-03-09 11:45 yesno233233 阅读(368) 评论(0) 推荐(0)
6-13 函数指针（理科实验班）
摘要： 6-13 函数指针（理科实验班） 分数 10 作者 何振峰 单位 福州大学 梦山高中现需要将某普通班的最优秀学生调整入理科实验班。为此，将从两个方面考察学生，一是数学和英语两门课的总分；另一个是所有四门课的总分。分别找出两科总分和全科总分的第一名，并从中决定调整人选。 输入将首先输入学生数n, (n 阅读全文
posted @ 2024-03-09 10:56 yesno233233 阅读(205) 评论(0) 推荐(0)