乌拉啦啦啦

摘要： 内容总结 经过最近这几节课的学习，我对c语言有了更加深入的了解。从一开始对它一知半解甚至迷茫到现在大概心里有个整体印象，对未来c语言的学习也有了大致的方向。学习c语言要先掌握理论，然后多进行实践，敲编程代码，把握好自己的节奏。这次作业由于我没有电脑，所以不能全面地提升自己，不过我体会到了合作的重要性 阅读全文

摘要： 一、学习内容总结 近期学习一开始比较蒙圈，后来慢慢深入，逐渐有了一些眉目。指针和数组总体来说还是觉得指针更好用。因为数组具有局限性。变量的加减也与指针的数据类型有关 二、在课堂或课后编程学习遇到的问题及解决过程 1.细节东漏西漏，几次导致编译器崩溃，玩坏了。 解决方案：多练，回归教材，重复敲代码。 阅读全文

摘要： 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 当初选择计算机专业是由于个人喜欢物理，打算考研是跨考物理系。而计算机科学与技术这个专业的课程符合我对思维的锻炼。在报考前我查了一下这个专业的课程。物理系 阅读全文

摘要： 要求二 题目7-5 矩阵运算 1.实验代码 2 设计思路 （1）文字描述 第一步：理解题意，按照套路得知需要打出四个for语句。 第二步：定义整数型变量i,j,sum,n以及a[10][10]. 第三步：打出主题框架并在第二个for中用scanf语句定义a[i][j]。 第四步：在第四个语句中用if 阅读全文

摘要： 一、PTA作业 题目7-1 求1到100的和 1.实验代码 2 设计思路 （1）文字描述 第一步：理解题意，可以用for语句或者是while语句。第二步：定义整数型变量i(被加数),sum（总数）。 第三步：用while语句打出循环从一到一百的框架。 第四步：用printf函数输出%d 得到sum的 阅读全文

摘要： 一、PTA作业 题目7-1 高速公路超速处罚 1.实验代码 2 设计思路 （1）文字描述 第一步：理解题意 把情况分类讨论：1 正常情况下或车速小于10%*限速 2 超速10%~50%之间罚款200元 3 超速50%及50%以上吊销驾驶证第二步：打出框架 定义 并将三类情况分别用if else 等语 阅读全文

摘要： 题目7-1计算分段函数 1.实验代码 2.设计思路 （1）主要描述题目算法 第一步：定义两个浮点型变量x，y 第二步：用scanf函数输入给x赋值 第三步：运用if-else把函数进行分段 第四步：输出y的值 （2）流程图 3.本调试过程中出现的问题与解决方法 if (x==0) 应该打两个等号，才 阅读全文

摘要： 一 这个出了错误。。。。没找着。。。 二 三 没了吧 总结： 1思考得出了神奇的问题，代码的位置是不能随便摆放的，有固定格式 2最近变得细心了，低级错误犯得少了，耐心点就不容易出错 3定义后要下一步输入的都是由人决定的，而不要的则是有公式计算出的 阅读全文

摘要： 要求二 题目一 7-9 A乘以B 1 实验代码 2 设计思路 第一步：基本框架 第二步：定义a,b,c 第三步：输出c的值 问题：这题没什么问题 题目二 7-10求整数均值 1 实验代码 2 设计思路 第一步：基本框架 第二步：定义a,b,c,d，Sum 浮点平均值 第三步：输入公式 第四步：输出平 阅读全文

摘要： git账号地址 1165012154@qq.com 关于《提问的智慧》的感想 简单来说，提问应该有以下几个原则 1.在问问题之前，应该先要有自己对问题的思考，试着自己先去寻找答案，不要老想着别人直接给现成的。 2.提问时应该谦虚有礼貌，彬彬有礼可以让别人对你产生好感，更乐意余回答你的问题。 3.在自 阅读全文