20.2一次函数的图像（备课思考）

如果教学目标是以“得分”为导向，建议15分钟内完成以下：两张一次函数的作图（教师示范，学生练习），小结取点诀窍，引出截距概念，完成例题，巩固截距。

剩下25分钟重点完成两件事：

1.知两点求一线

2.知一点和截距求一线

即书本练习P6/3，4重点讲评

时间分配比3:5