08 2016 档案

浅谈辅助角公式
摘要：辅助角公式用一句通俗的概括就是：一个角的正弦函数与余弦函数的线性组合依旧是一个正（余）弦函数，图像当然也是一个正（余）弦函数。 具体的推导这里给出步骤 但是上海教育出版社的高中一年级第二学期教材中，如果给出这一结论更好。 证明步骤如下： 阅读全文
posted @ 2016-08-13 00:20 吴三桂 阅读(1524) 评论(0) 推荐(0)
浅谈三角函数系
摘要：高中最早引入"两角和与差的余弦，正弦，正切"是在上海教育出版社高中一年级第二学期教材中，我们通过单位圆中两个坐标点的旋转，构造出了一个的角。具体不再赘述。 我们知道 通过字母替换得到 我们使用这样一个很好的性质，计算 得到了 通过字母替换得到 以上四个公式是我们推导积化和差的重要基础。我们先将两角和的正弦与两角差的正弦相加 把两角和的正弦与两角差的正弦相减，你可以得... 阅读全文
posted @ 2016-08-12 02:41 吴三桂 阅读(831) 评论(0) 推荐(0)
证明举例1
摘要：已知：，，求证： 已知：，，求证： 已知：，，求证 方法1：延长，交于点，证明等角的补角相等 方法2：联结，，，证明（两次全等） 方法3：延长，交于点，用外角的等量代换来证明 已知：，分别是，上的高，，求证： 证明两个角相等 证明两个角相等的重要模型： 已知：，，求证： 分析：左图用内角和，右图用外角 阅读全文
posted @ 2016-08-12 02:00 吴三桂 阅读(212) 评论(0) 推荐(0)