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摘要：7-1 判断上三角矩阵 （15 分)上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。输入格式：输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数 阅读全文

摘要：1.实验代码： #include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main (){ FILE *fp; int i,x,n; int a[10]; scanf("%d",&n); if((fp=fopen("D:\WYH.txt","r+"))==NULL) { prin 阅读全文

摘要：7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。聪明的老鼠呢？它们每天可 阅读全文

摘要：7-1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文

摘要：7-1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾 阅读全文

摘要：在经历了一个学期的学习，对自己的专业知识了解了许多，但写代码还是存在许许多多的问题。这也告诉我要不断的学习才能对的起自己。所以下学期应该更加的勤奋的学习，争取更多的“图书馆时间”。 阅读全文

摘要：在茫茫学海中总有几个让你受益匪浅的老师。初中的语文老师、高中的物理老实和数学老师。 初中时大多都不懂事，我也一样。在老师的带领下才好好学习，那时的我整体玩耍。好在老师不放弃每一个学生，不断的教导我，把我一步步拉向正轨。从那以后我开始认真的学习。 高中生时，对什么科目都不感兴趣的，但上课时老师的精心讲 阅读全文