第四次作业(第二学期)
摘要：
作业要求一 （70分） 实践最简答的项目wordcount，必须完成其中的基本功能，若可以完成其他功能给予加分。完成后请将你的设计思路、主要代码写在本次作业博客里。 主要代码： 设计思路： 第一步：打开已有文件，并遍历每一个字符。 第二步：将已有字符与所需计数的字符进行比较，对其计数。 第三步：改写 阅读全文
posted @ 2018-05-04 22:24 徐铭博 阅读(141) 评论(0) 推荐(0) 编辑
第三次作业(第二学期)
摘要：
作业要求一 （20分） 完成下列编程题目，每次上完课都会增加2 3道题目，并将编程过程记录在博客里，一次PTA作业任选一道题目给出设计思路、流程图、源代码和错误记录，其他题目可只给出设计思路、源代码和错误记录。另外将每次PTA作业的提交列表贴在博客里，每次5分。 1）C高级第三次PTA作业（1） 2 阅读全文
posted @ 2018-04-22 19:50 徐铭博 阅读(297) 评论(3) 推荐(0) 编辑
第二次作业（第二学期）
摘要：
作业要求一 （20分） 完成下列编程题目，每次上完课都会增加2 3道题目，并将编程过程记录在博客里，一次PTA作业任选一道题目给出设计思路、流程图、源代码和错误记录，其他题目可只给出设计思路、源代码和错误记录： 1）C高级第一次PTA作业（1） 2）C高级第一次PTA作业（2） 3）C高级第一次PT 阅读全文
posted @ 2018-04-01 23:55 徐铭博 阅读(204) 评论(13) 推荐(0) 编辑
第一次作业（第二学期）
摘要：
作业要求一 （20分） 完成下列编程题目，每次上完课都会增加2 3道题目，并将编程过程记录在博客里： 1）C高级第一次PTA作业（1） 2）C高级第一次PTA作业（2） 3）C高级第一次PTA作业（3） 4）C高级第一次PTA作业（4） 额外加题3：为了防止信息被别人轻易盗取，需要把电码明文通过加密 阅读全文
posted @ 2018-03-19 19:47 徐铭博 阅读(542) 评论(13) 推荐(0) 编辑
第0次作业（第二学期）
摘要：
1、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字：（50分） 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？ 毋庸置疑，用健身教练与学员的关系来比喻理想的师生关系是非常恰当的。大学的学习，不只是为了解题，应试。我们需要深层次 阅读全文
posted @ 2018-03-06 20:59 徐铭博 阅读(215) 评论(1) 推荐(0) 编辑
C语言程序设计（基础）最后一次作业-- 总结报告
摘要：
1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 并没有很特别的想法，平常生活一直接触并使用计算机，无论是使用它玩游戏还是做一些别的方面的事情，我认为在众多不知所云的专业，计算机或许更给自己亲切的感觉。 阅读全文
posted @ 2017-12-24 12:31 徐铭博 阅读(507) 评论(0) 推荐(0) 编辑
第14、15教学周作业
摘要：
题目 交换最小值和最大值 1.实验代码 c include define N 10 int main() { int a[N]; int i,n,max,min,j,m1,m2,c1,c2,k; scanf("%d",&n); for(i=0;imax) { max=a[i]; m1=i; }} c 阅读全文
posted @ 2017-12-03 22:42 徐铭博 阅读(152) 评论(1) 推荐(0) 编辑
第七周作业
摘要：
一： 题目7 3 求交错序列前N项和 1.实验代码 2.设计思路 (1)主要描述题目算法。 第一步：定义average变量表示成绩均值，count表示及格人数。m表示学生人数，n表示学生成绩，i作为循环增量，sum表示这几个学生的成绩之和。 第二步：用判断语句对学生人数是否为0进行判断。若没有学生， 阅读全文
posted @ 2017-11-18 23:13 徐铭博 阅读(157) 评论(3) 推荐(0) 编辑
