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2025年11月17日
实验四
摘要: 任务1 1.一维数组x在内存中连续存放,x和&x[0]相同。 2.二维数组x在内存中按行连续存放。x,x[0],&x[0][0]的值相同。x[0]和x[1]相差16个字节,该差值的含义是一行元素的总字节数。 任务2 1.一维数组作为形参的时候书写形式是int x[],作为实参的书写形式是x。 2.函
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posted @ 2025-11-17 14:22 程夕
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2025年10月31日
实验三
摘要: 任务一 1.函数 score_to_grade 的功能是将输入的分数转换为对应的等级字母。形参类型是 int,返回值类型是 char。 2数据类型不匹配,缺少 break 语句。 任务二 1.函数 sum_digits 的功能是计算一个整数 n 的各位数字之和 2.可以.思维区别是原函数是迭代思维,
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posted @ 2025-10-31 01:01 程夕
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2025年10月19日
实验二
摘要: 任务一 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define N 5 #define N1 80 #define N2 35 int main() { int cnt; int random_major, random_no
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posted @ 2025-10-19 18:12 程夕
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2025年10月9日
实验1
摘要: 任务1 include <stdio.h> int main() { printf(" O \n"); printf("\n"); printf("I I\n"); return 0; } 任务2 include <stdio.h> int main() { double a, b, c; scan
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posted @ 2025-10-09 22:41 程夕
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