现代软件工程 第一章 【概论】练习与讨论

0. 学习别人的经验和体会。 同学们在上这门课的时候,都是大二,大三,有的是跨专业考研过来的。觉得在大学里,到教室来听课有意思么?请看:你为何要来上课并且认真参与, 另外,请看:你也可以把你的课堂生活过得像这样, 如果你的老师和助教做不到,请把博客转给他们看。    
 你在学校里的困难和迷茫,别人一定有过。请看看别人怎么学习的,有些是科班,有些是野路子,有些成功,有些失败。 请读完下面所有博客 (读这些博客你不吃亏,你也不上当!)。读完后,写一篇博客,选下面至少 3 个文章(在博客中加上原文的链接)谈谈自己的感想,你现在的条件比他们如何? 你对计算机的热爱仅仅是口头的么? IT 专业的技术道路, 职业道路,社会道路怎么计划呢?
 
    http://www.cnblogs.com/xiaozhi_5638/p/4485805.html  (偏科生自学摸索的道路)
    http://www.cnblogs.com/geniusalex/p/4928713.html (速成的培训班和打基础的大学教育有区别么)
    http://www.cnblogs.com/Tpf386/p/4798437.html 很多同学看不起大学老师按部就班地教课,他们心想,我看视频也能学会的,为何要来听课?请看这个学生学习的经历。
    https://news.cnblogs.com/n/531362/   半路出家,认真学习,不断在实践中进步。

1.  从第一章的 “四则运算程序” 例子出发, 逐步构建一个能解决实际问题的 “软件”。 

        http://www.cnblogs.com/xinz/p/7417960.html  

 

2.  软件有很多种,也有各种分类办法:

     ShrinkWrap (在包装盒子里面的软件,软件在软盘/CD/DVD上);   Web APP (基于网页的软件);   Internal Software (企业或学校或某组织内部的软件);Games (游戏);   Mobile Apps (手机应用);    Operating System (操作系统);    Tools (工具软件)

     选取对你最相关的一类软件,  请回答:

     1) 此类软件是什么时候开始出现的, 这些软件是怎么说服你(陌生人)成为他们的用户的?  他们的目标都是盈利么?  他们的目标都是赚取用户的现金么?还是别的?

     2) 你个人第一次用此类软件是什么时候,你当时多大,具体在什么学校读几年级,老师是谁,同桌叫啥?软件是如何到你手里的?例如:邮购,下载,互相拷贝,从应用商店购买,等等。 (这个部分必须详细写,不然这道题目得0分,我要看看全世界的学生怎么抄袭这一段的)。

     3)我们知道有些软件是收费的,有些是“免费” 的, 那么,软件公司为何会给你免费使用这个软件呢? 写这个软件的工程师们,他们的工资如果不从你(用户)这里来, 从哪里来呢? 目前你们当地的软件工程师的工资大约是多少,请给出尽量详细的分析,精确到年收入多少万元人民币。 

     4) 你是如何学会用这软件的?它给你什么好处,坏处? 这些软件是如何处理 bug 的?  如何更新新版本的?  你估计软件团队更新一个主要版本花了多少 人月? 请写上人月的定义. 如果你们宿舍(或者你和另外三四个同学)要做同样水平的软件,请估计你们需要多少时间?

     5) 同一类型的软件之间是如何竞争的?你现在还用它么,你为何选择这个产品,而不是它的竞争对手?

     6)5年后, 这种软件运行的硬件会有什么变化, 软件再过 5 年还会存在么,为什么?

     7)列举你在使用上述软件的时候观察到的 “特殊”现象,它们和硬件有什么不同?  这些能说明软件的某些本质特性么?

同学在写文献综述类的文章的时候, 要参考很多别人的描述或研究成果。 这是无可厚非的, 因为一个人无法亲自经历或验证那么多事情,总要援引间接经验、论断、描述。  关键是 -- 注明引用来源。引用来源不能简单地说 “百度”,而是要指向具体的文章。  如果不注明,就会出大问题。 虽然很多同学以后不会去写科研论文, 但是这个要求坚持,重要引用没有说明的,文章要扣分直到 0 分为止。  

3.  成功的程序,成功的软件,成功的软件企业

 “写程序” 这个活动大多数情况下是个人行为。 我们听说的优秀程序员似乎都是单打独斗地完成任务。同学们在大学里也认识一些参加ACM 比赛的编程牛人,  他们写的ACM 比赛的程序是软件么?   “写程序” 和 ”做软件“ 有区别么? 请采访这些学生。 

Edsger Dijkstra 曾经提到:“Software engineering, of course,presents itself as another worthy cause,but that is eyewash: if you carefully read its literature and analyse what its devotees actually do,you will discover that software engineering has accepted as its charter ‘How to program if you cannot.’”[i]

软件工程是不是教那些不怎么会写程序的人开发软件? 你怎么看? 请采访一个编程特别厉害的学生 (例如学校ACM 队的队员)。

我们说 软件企业 = 软件 + 商业模式
      下面提到的一个游戏团队, 有很好的软件,但是商业模式和其他软件之外的因素呢?有没有考虑到?

 

4.  科学(science),工程 (engineering)和手艺 (craftsmanship)[这个题目可以在期末的时候做]

    你所在的学校有计算机科学专业和软件工程专业么?相关专业的教学计划和毕业出路有什么不同?采访这些不同专业的老师/同学。

    如果是计算机系,问老师: 你发现了计算机科学的什么客观规律

    如果是软件工程,问老师:你构建了什么样的软件?你发现了工程的什么规律?

    如果是搞ACM 等算法比赛的同学,问他们:你最近又在练习什么手艺

    阅读本书有关软件工程和计算机科学的区别的内容,并看其他文章,谈谈你的看法。

    文章举例:http://www.drdobbs.com/architectureand-design/software-engineering-computer-science/217701907 

    http://www.computer.org/cms/Computer.org/ComputingNow/homepage/mostread/MostRead-SW-SoftwareEngineeringAnIdeaWhoseTimeHasCome.pdf

    http://www.exceptionnotfound.net/software-development-is-not-software-engineering-do-we-want-it-to-be/

 

5. 有人认为,现在绝大多数编程语言都是以英语为基础,中国人编程还要学习英语,这增加了不必要的障碍。  如果有 “中文编程”, 则是解决中国程序员编程效率一个秘密武器,请问它是一个 “银弹” 么,它能极大增加中国程序员的效率么? 
  参考:
 
6. 创建个人技术博客 (建议是 cnblogs.com), 快速看完整部教材,列出你仍然不懂, 或者不同意的 5 到 10 个议题,发布在你的个人博客上。
    如何提出有价值的问题?如何进行有价值的讨论? 请看这个文章:http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ,以及 在互联网时代如何提问题。 还有这些要点:
    ① 在每个问题后面,请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问,提供一些上下文
    ② 列出一些事例或资料,支持你的提问 。
    ③ 说说你提问题的原因,你说因为自己的假设和书中的不同而提问,还是不懂书中的术语,还是对推理过程有疑问,还是书中的描述和你的经验(直接经验或间接经验)矛盾?
    一个模板可以是这样: 
我看了这一段文字 (引用文字),有这个问题 (提出问题)。 我查了资料,有这些说法(引用说法),根据我的实践,我得到这些经验(描述自己的经验)。 但是我还是不太懂,我的困惑是(说明困惑)。

【或者】我反对作者的观点(提出作者的观点,自己的观点,二者差别,以及理由)。 

    大学生应该能写出自己的思考, 而不是摘抄书本内容。

    提示:编程经验不多的同学,建议看16章 “创新”, 提出自己的问题。
 
7. 课上同学们应该根据自己的爱好和情况组成 5 - 7  人的项目小组。 并且报告 老师/助教。
      7.1: 请每个小组在 cnblogs.com 上面创建团队博客,第一个博客把小组成员都介绍一下。
                既然是一个团队, 就要有团队的一些规矩,大家先要讲清楚,责任/义务/权利/利益是什么,如何衡量各自的贡献,并让同学们都明确(书面签名)同意团队的要求。 
                这些要求中要包括这样一条:团队在Alpha 阶段之后会选出一名队员,TA 要自己寻找下一个队伍。
                #团队博客作业1#  
      7.2: 现代软件工程这门课已经上了好几年了,以前有很多学生做过团队项目(说不定包括本校的学生),请你们找一个以前的团队采访一下:
                - 当时的项目有多少用户,给用户多少价值? 现在还有人用吗?
                - 这个项目能否给我们团队继续开发,源代码/文档还有么?
                - 项目开发有什么经验和教训
                - 他们对学好软件工程有什么具体、可以操作的建议
                写成一个博客   #团队博客作业2# 

8. 软件工程的各种名词、工具的起源和变化
了解这个行业的基本概念,编程语言,工具,可以引用相关资料并注明来源
名词:
按时间顺序列表, 展示 “软件” , “软件工程”,瀑布模型,Object-Oriented, Mythical Man*Month, Code Complete (代码完成), Structured Query Language, 4GL, CoCoMo,Y2K 问题,  I18N, Agile Methodology,SCRUM, 这些词汇是如何出现的 - 何时、何地、何人提出。
        同样,写博客的时候,引用资料时请说明来源。
 
编程语言
汇编语言,COBOL,LISP PASCAL, C,  PL/1, C++, Object-C, BASIC, Unix Shell, Perl, Java, Python, C#, Swift, Go, Kotlin, ...
选取相互有关系的三到四个语言, 描述他们的起源,发展,演化,每个语言在鼎盛时期大约有多少使用者,它们创造了什么样的产品。
你是怎么学习这些语言的?对于一个准备成为软件工程师的大一学生,你认为学习各种计算机语言应该有什么样的次序?
 
参考资料:
https://en.wikipedia.org/wiki/Generational_list_of_programming_languages   
https://www.info.ucl.ac.be/~pvr/paradigmsDIAGRAMeng108.pdf   
https://webhome.csc.uvic.ca/~mcheng/330/spring.2016/index.html  
https://softwareengineering.stackexchange.com/questions/10675/ideal-programming-language-learning-sequence  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
集成代码编辑环境 (Integrated Development Environment, IDE):
在Unix,PC,Mac 上面大家都用什么编程, 按时间先后,列出各个工具第一版出现的时间, 鼎盛时期的用户量(估计),和主要优缺点。
提示:Vi/VIM,Emacs,Turbo Pascal, Turbo C, Visual C (包括VC6.0), Visual Studio, XCode, Eclipse, Android Studio, VS Code, Source Insight
提示:请看年度的编程工具排名。 

 

源代码管理工具/项目管理工具:

搜索一下 Unix SCCS,  Microsoft Visual Source Safe, Microsoft TFS、Git & GitHub,Mercurial、Bitbucket、Trac、Bugzilla、Rationale, Issue,Jira)

按时间次序,列出各个工具出现的时间,鼎盛时期的用户量(估计),和主要优缺点。

  
 
9. 我们不是在真空里谈软件工程, 软件要运行在硬件芯片上面, 下面看看一个计算机芯片的发展历史:
 
    请回答: ① 软件的发展历史有什么纪录片/PPT 可以参考?  ② 软件和芯片的发展有什么相互依赖,相互拉动的关系? 能否举例说明?
 
 
10. 开发软件有很多种方式,从软件运行的平台来看,可以在下面的平台运行:
  • 网页 (只要有浏览器就可以访问软件或服务)
  • Windows 平台 (例如最新的Windows 10 支持 PC,Surface,Mobile,甚至Xbox 运行)
  • 安卓平台
  • iOS 平台 (Mac 和 iPhone)

请找一个同学结对 (参看本书结对编程的内容),两人共同工作 (不能分开干活),从上面的列表中选取两个平台,在每个平台上,写一个最简单的 "Hello World" 类型的程序,把写程序的经历写成博客发布出来,内容包括:

- 什么平台, 用什么编程语言,什么软件构建环境 (IDE),什么软件工程的工具,开发的流程大概是什么,最后程序的源码,和用户界面是什么?

(可以从网上查找相关资料,甚至源程序都可以参考其他人的, 但是要自己把程序编译,运行)

 
11. 这么多作业,似乎压力很大啊! 请看别的同学的体会:本科本科美国硕士
     请看TED 的演讲, 谈谈你对压力的看法,以及怎么和别人合作, 帮助别人,把压力转化为动力,在互相帮助的环境中成长。
 
posted @ 2014-06-22 20:56 SoftwareTeacher 阅读(...) 评论(...) 编辑 收藏