2020-2021-1 20201319《信息安全专业导论》第十周学习总结
作业信息
这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois/homework/11249 |
---|---|
这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK05 |
这个作业的目标 | 计算机科学概论第12,13,14章 并完成云班课测试 程序设计导论-Python计算与应用开发实践第9章,第12章并完成云班课测试 |
作业正文 |
教材学习内容总结
本周学习的内容很多,无论是计算机概论还是python,但个人感觉计算机概论上的内容大多属于了解性的知识,并无太多需要深入探索的内容,python的图形界面用户有很多比较难掌握的语句,直到这篇博客发布,我仍然有不少课后习题的代码不能独立写出来,只能仿写,而且总是出错,自我认为难度比较大。这周计算机学了数字分析的几种方式:电子制表和数据库管理系统,也了解了现在数据分析一个很重要的商用方向:电子商务。对于我们,电子制表可能是对于以后工作常用的,因而重点学习,但书上主要是功能介绍,操作方面的知识很少,因而自己上网课找了资料学习,并取了一些数据做了练习,包括作业的内容。其他则为简单了解了人工智能和模拟,图形学及游戏开发的思路与基本的知识,算是看了一次科普类的兴趣读物。
教材学习中的问题和解决过程
问题1:有哪些需要了解和熟练WPS或word的制表软件中的操作
问题2解决方法:网课与问同学,目前只能大致了解有哪些比较常用的操作,比如公式或者排版或者画图,还不能熟练运用
问题2:怎么将实体建模转换为关系模型
问题2解决方案:https://blog.csdn.net/zp1455604302/article/details/105872518
问题3:以前关于人工智能对人类社会影响的利弊讨论很多,这次再回顾一下这个问题
问题3解决方案:这是看到的两篇比较有意思的文章
1:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1647196826002869239&wfr=spider&for=pc
2:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1664961396183342371&wfr=spider&for=pc
个人肤浅地认为还是利大于弊,对比历史经验,新技术的发展带来的总是利大于弊,人们对于新技术的恐惧也会因为它的普及而习以为常。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 150/200 | 2/2 | 8/8 | 感觉计算机没有想象的难,有些自信心 |
第二周 | 160/500 | 3/5 | 9/17 | 对计算机的兴趣加大了 |
第三周 | 700/1000 | 4/9 | 10/27 | 开始入门计算机,觉得有自己学习的方法了 |
第四周 | 300/1300 | 2/11 | 13/40 | 对Python已经算是开始比较熟悉了 |
第五周 | 500/1800 | 3/14 | 15/55 | 自己有一些进步,但是不大 |
第六周 | 500/2300 | 4/19 | 12/67 | 这周学得很多,心态比上周好很多 |
第七周 | 400/2700 | 1/20 | 12/79 | 轻松学习效果可能更好 |
第八周 | 400/3100 | 2/22 | 10/89 | |
第九周 | 800/3900 | 2/22 | 15/104 | 学了之后最重要的是会用 |
第十周 | 600/4500 | 1/23 | 12/116 |