摘要： CSP-J 模拟赛8 — 讲评 目录 T1 团结（unite） T2 染色（color） T3 三元组（triple） T4 排序（sort） 赛场经验总结 T1 团结（unite） 题意回顾 给定长度为 \(n\) 的序列 \(A\)，每次操作：选位置 \(i\)，将 \(A_i\) 变为 \(\ 阅读全文

摘要： CSP-J 模拟赛 7 讲评 目录 T1 序列重排（arrange） T2 划分（partition） T3 蛋糕（cake） T4 矩阵（matrix） 赛场经验总结 T1 序列重排（arrange） 题意简述 给定长度为 \(n\) 的序列 \(A\)，可以任意重排。定义权值为 \(\opera 阅读全文

摘要： 模拟赛 6 讲评课件 目录 题目 名称 核心考点 难度 T1 最大公约数 (gcd) 数学结论 ★☆☆☆☆ T2 数的变换 (number) 质因数分解、贪心 ★★☆☆☆ T3 回文 (palindrome) 桶统计、枚举优化 ★★★★☆ T4 序列 (sequence) 数位 DP、组合计数 ★★ 阅读全文

摘要： 普及模拟赛 5 讲评课件 T1 舞蹈机器人（dance） 题目大意 机器人在二维平面原点，朝上下左右之一出发。每移动一次后必须左转或右转 \(90^\circ\)（即：若本次是上下移动，下次必须左右移动；反之亦然）。移动 \(n\) 步后，可到达多少个不同的终点？方向不计。 思路分析 每两次移动构成 阅读全文

摘要： CSP-J 普及模拟赛 3 讲评 T1 染色（paint） 题目大意 有一条数轴，小蓝把 \([L_1, R_1)\) 这段区间涂成了蓝色，小红把 \([L_2, R_2)\) 这段区间涂成了红色。问：有多少长度的区间被同时涂上了蓝色和红色？（也就是问紫色区间的长度） 思路分析 这道题其实就是在问： 阅读全文

摘要： 2024 CSP-J 普及模拟赛 2 —— 讲评课件 整体概述 本场模拟赛共有 4 道题，难度逐步递增： 题目 难度 核心知识点 互质划分 ★☆☆☆☆ 数学观察、gcd 性质 出租车 ★★☆☆☆ 双指针 / 前后缀扫描 木雕玩具 ★★★☆☆ 二分答案 + 贪心验证 幽默数 ★★★★☆ LCM 性质、 阅读全文

摘要： CSP-J 普及模拟赛（一）—— 讲评课件 第一部分：CSP-J 复赛比赛策略 一、江西省一等奖分数线回顾 年份 CSP-J 江西省一等奖分数线 全国基准线 2022 165 分 — 2023 170 分 — 2024 230 分 250 分 2025 235 分 255 分 趋势分析：分数线逐年攀 阅读全文

摘要： 【图论2-2】最短路 16 道题 | 难度 3-6 | 约 160 分钟 | S 组提高 上节课回顾 📝 【图论2-1】树 知识点 核心思想 树的定义与存储 \(n\) 个点 \(n-1\) 条边无环连通图，邻接表无向存储 LCA（最近公共祖先） 二叉倍增法：预处理 \(O(n\log n)\)， 阅读全文

摘要： 【入门5】字符串与文件操作 8 道题 | 难度 2-4 | 约 90 分钟 | 零基础入门 上节课回顾 📝 【入门4】数组与数据批量存储 知识点 核心思想 一维数组 int a[N]; 批量存储数据，循环遍历 二维数组 int a[N][M]; 表格存储，行列表遍历 标记法 用下标代表数据，值代表 阅读全文

摘要： 【数学1】基础数学问题 24 道题 | 难度 1-5 | 约 180 分钟 | J 组普及/提高 上节课回顾 📝 本课是「基础篇」数学模块的第一讲。前置知识：C++ 基础语法（循环、数组、函数）。 在正式开始之前，请先完成课前自测，检验以下基础知识： 知识点 自检问题 素数判定 判断 \(n\) 阅读全文