2024/11/26-人工智能技术学概论-第二次讲座（数据驱动下的精准教学）

数据驱动下的精准教学
关注课堂生成
通过数据分析，分析录下的学生英语课文朗读的准确性，统一分析准确率，并标出需要提升的语句，进行进一步练习。
具体问题具体分析，老师针对每一个学生的问题，教师通过语言引导，反思追问，引导学生自己发现问题，解决问题
平板识图操作实验，小组合作形式（第一次尝试），如何利用第一次出现的问题。操作结果截屏上传，看出各方面区别，去分析原因（导致问题的出现）

关注学习过程
尝试验证直角（记录过程，数据）
数字化方式验证，操作（过程性内容），观察学习状态，直观体现思维过程

技术助力下的学习方式转变
先学后教，在做中学
提供资源支架平台

数字赋能评价，建立学生画像
积分兑换

AI支持下的个性化学习
AI英语对话，自由输出，机器批改，发音纠正

情境导入：
视频生成➕数字人
AI语音对话
智能体（课堂互动提问/课堂评价）
课前反馈（VR博物馆）

ps：本次讲座讲述了很多人工智能在小学不同学科中的运用，让我学到了很多，如利用ai纠正学生发音，批改作业等等但是同时也让我意识到人工智能要讲究运用方法，不能无效ai。如果想要具体合理运用人工智能，还是需要进一步学习的。