[福大软工] Z班 软件工程实践总结 作业成绩

作业要求

http://www.cnblogs.com/easteast/p/8081265.html

评分细则

本次作业评分满分为20分,分为五个部分,分别如下:

  • 回望过去(5‘):以实际数据总结分析实践过程中所付出的时间及所学技能点;
  • 人月神话(5’):在实践过程中,值得与他人分享的项目经验;对下一届的建议;
  • 分析团队(5‘):能够结合材料真实分析自己的团队;
  • 学会软工(5’):提供真实有说服力的项目数据;
  • 个性发挥(附加分,上限5分):排版、其他部分写得太好这里做个补分、分享有关实践的其他故事......

作业情况总结

(1)4个月的时间过去,软工实践也匆匆结束了。从大家的博客可以看出,在其他课程的压力下,很多同学还是把绝大部分的时间都献给了软工,头发掉了不少,也收获了新的一段项目经验。同时也感受到了自身的不足,不少同学都为自己的寒假作了规划,期待软工的经验能为未来的生活学习带来帮助。

(2)关于换人——每个同学都表达了自己的观点,也给出了别出心裁的建议。总的来说:可以换人,但这次的时间点选择不太好。非常同意同学们的意见,这次换人只有5天时间确实显得有点仓促,收获的评价有好有坏。下一届应该提前规划好,当然也需要各个团队的配合,选择自己团队所需的人才,也能让愿意出走的成员在其他团队能够才尽其用。不能因换人而换人,导致出现了类似像web《=》Android无法适配的情况出现。

(3)好奇的是,这次关于选做英文文献的阅读 ,大家似乎积极性较低,没有一个同学完成的。当然如果有立志于读研或者想进一步了解软工的,还是推荐读一读,作为自己的一个小练手。(研究生就和英文论文离不开了)

这里推荐范老师提供的 怎样阅读英文文章

得分明细

学号 回望过去(5') 人月神话(5') 分析团队(5') 学会软工(5') 个性发挥 总分
908 3 3 3 3 0 12
102 5 5 5 5 0 20
118 5 3 4 5 1 18
106 5 5 5 4 5 24
109 5 4 3 3 0 15
113 5 5 4 5 3 22
142 5 5 2 5 0 17
209 5 0 0 0 5 10
210 5 5 4 5 5 24
212 5 4 3 5 0 17
216 5 4 3 5 0 17
220 0
232 5 5 5 5 0 20
240 5 3 4 3 2 17
243 5 4 5 4 5 23
245 5 0 4 4 1 14
306 0
308 4 3 2 5 14
309 4 3 3 0 0 10
310 5 4 3 2 0 14
312 5 4 3 4 2 18
314 5 3 3 3 0 14
315 5 5 4 4 2 20
316 5 5 4 0 3 17
324 5 4 3 4 0 16
328 5 5 4 4 0 18
331 5 4 4 4 1 18
332 5 4 3 0 4 16
333 5 3 0 0 0 8
336 5 4 3 2 4 18
337 5 0 0 0 2 7
339 5 4 0 0 2 11
340 0
341 0
344 5 3 3 4 0 15
404 5 5 0 0 3 13
409 5 5 4 5 0 19
411 5 4 4 4 0 17
412 0
414 5 4 4 0 0 13
424 5 5 3 5 2 20
430 5 4 3 4 0 16
433 0
442 0
443 5 5 5 5 1 21
446 0
500 0
506 5 0 3 3 0 11
509 5 5 5 3 2 20
512 5 3 4 3 0 15
513 4 0 2 0 0 6
517 5 5 4 5 0 19
518 5 5 5 5 0 20
522 5 5 4 5 5 24
529 5 5 4 0 0 14
533 5 3 3 5 3 19
537 5 5 4 5 0 19
538 5 4 5 4 0 18
541 5 5 5 4 1 20
609 5 4 4 3 1 17
610 5 5 0 0 4 14
614 0
626 5 5 5 3 4 22
627 5 5 4 4 0 18
629 5 4 5 4 0 18
630 5 4 4 4 1 18
631 5 4 4 0 0 13
634 4 4 5 0 0 13
641 5 4 5 3 0 17
642 5 4 3 3 1 16
643 5 4 4 3 1 17
644 5 4 4 3 0 16
125 0
513 5 5 5 3 1 19
427 5 5 4 4 2 20
124 5 5 5 3 1 19

得分排行榜

posted @ 2018-01-07 20:38  考拉小无  阅读(332)  评论(0编辑  收藏  举报