20182322 2018-2019-1《程序设计与数据结构》课程总结

  • (按顺序)每周作业链接汇总

    • 预备作业:掌握Markdown格式的排版、注册博客园并加入班级、注册码云并加入班级、下载并注册蓝墨云并加入班级。
    • 第一周作业:认真学习考核方式,理解成绩构成
      认真学习课前准备,掌握学习方法
      作业一定按教学进程中的模板提交
    • 第二周和第三周作业:掌握Java数据类型(8种基本数据类型、对象、包装类等),理解封装概念,学会输入输出、条件、循环迭代等基本语句的使用。
    • 第四周作业:学习类与对象、类之间的关系、修饰符、静态方法等。学会画UML类图。
    • 第五周作业:继承机制(方法重写和方法重载、protected关键字、super方法、接口的多重继承),和抽象类的使用。
    • 第六周作业:多态与后绑定。学习类通过继承和接口实现多态、异常和异常处理。
    • 第七周作业:学习数据结构。学习计算算法效率、时间复杂度(可以用来检验程序设计得是否优质高效);线性集合和非线性集合;栈、链表、列表的实现。
    • 第八周作业:总结整理排序与查找的各类方法并实现。
    • 第九周作业:树的基本概念、树的实现、树的递归和非递归遍历实现。
    • 第十周作业:图的基本概念、基于邻接矩阵、邻接链表的实现、计算出入度、遍历,带权图的最短路径和最小生成树。
  • 自认为写得最好一篇博客是?为什么?

    • 我自认为写的最好的是第九周作业,原因如下
      • :这次是我这学期博客完成的最快的一次,花的时间少。但是,这里的快并不代表着内容粗糙、带有水分。而是代表这周我的学习积极性最高和时间安排的最为合理。
      • :教材学习总结也很丰富形象。对于书中和课上的疑问,自己解决的也很全面。
      • :博客的作用就是为了更好的总结和理解,我认为这周的博客是最符合这个意义的,所以自认为写的最好。
  • 作业中阅读量最高的一篇博客是?谈谈经验

    • 预备作业
    • 我认为这篇博客阅读量多应该在于我发表得比较早,所以吸引了很多读者。所以想要阅读量高,博客一定要交的早,这样后面的同学就可以向着看一下别人写的博客,这样阅读量就上去了。
  • (按顺序)实验报告链接汇总

  • (按顺序)团队项目报告链接汇总

  • 代码托管链接:

    • 给出statistic.sh的运行结果,说明本学期的代码量目标达到没有?
    • 部分代码:
    • image
    • 达到了
    • 加点代码,改点代码是理解的最好方式,参考编程的智慧,谈谈你的心得
      • :学会改代码是一个新手必须要掌握的,就比如,你做一个app软件,但是样例代码却看不懂。这时候就需要修改部分代码再运行样例程序,查看哪部分发生了什么变化,通过修改变量等方式了解代码的功能。然后将修改过的代码加上你自己的理解及注释,就会对你的代码阅读理解能力有大幅提升。
      • :加代码,是对代码的优化,是对格式的规范。并不是最短的代码才是最好的。比如if语句的花括号不可以省略,else语句尽量写。条件判断和循环更加详细。
      • :改代码,则是对代码的升华,是对思路的调整。我们的代码并不是无懈可击的,我们需要修改,臻于完美。
    • 积极主动敲代码做到没?教材实践上有什么经验教训?
      • :对于本学期来说,基本做到了积极主动敲代码,布置作业就会去完成。虽然有的时候还是有些松懈,但一个学期总的来说还是做到了积极敲代码。
      • :教材实践刚开始能给我提供很多思路,我可以根据书上的例子来编写自己的程序。同样,尽信书则不如无书,教材中也是存在错误的,有时候往往实践才是检验真理的唯一标准。
  • 课堂项目实践

    • 课堂实践项目

    • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗?

      • 课堂实践对提高应用能力是有帮助的,在规定时间内迅速做出反应完成任务对于动手敲代码的能力要求,对于知识的熟悉程度的要求是很高的。
      • 课堂实践的内容都是一些比较简单的编程时间或者代码检查,对于知识的理解有帮助,对于应用能力的提高也有一定的作用。
    • 课堂实践上自己有什么经验教训?

      • 上课一定要认真听讲,特别是书上没有的知识,不认真听课上实践做起来有一些困难。
      • 还有课堂实践中若发现有不懂的地方,课下应花功夫研究学习弄懂。
    • 课堂实践上对老师有什么教学建议?

      • 建议老师在课后能够公布一个课堂实践的参考答案之类的,感觉课堂实践也就是每次在蓝墨云班课中提交了,提交之后便没有反馈了,我们不知道自己做的对错。也就是在过了很久之后才给了一个成绩,那个时候我们都已经忘记课堂实践的内容了。
  • 课程收获与不足

    • 自己的收获(投入,效率,效果等)

      • 总结一下,本学期的收获分为一下几个方面:
        • 第一,有关学习方法。

          • 我在最开始就说过,我学习这门课程最希望的不是学到这门课中的知识,而是学到一些学习方法。总结一下本学期学到的学习方法:
          • 阅读教材。
          • 向老师,同学求助。
          • 学会在网上查阅资料。
          • 不清楚类和方法的使用时,查阅帮助文档。
          • 以写博客的方式将自己所学记录下来。
          • 有趣的编程模式——结对编程。
        • 第二,写博客提高了写作能力。

          • 本课程的学习成果都以写博客的方式体现出来,最初觉得这写博客特别形式主义,并没有多大用,不过现在回过头看来,写博客可以阶段性得复习,就在现在我回顾我本学期所写的博客的时候,就像小时候有段时间坚持写日记,回过头来读之前的日记的时候就会体会到的那种充实感。同时,自然也提高了我的写作能力。
        • 第三,自然就是本学期所学到的丰富的知识了。这在之前博客中就有体现了,这里就不赘述了。

    • 自己需要改进的地方

      • 遇到问题还是喜欢找理由,不习惯去直面问题。同时也有一些懒惰的心理。还有要在课上应更加认真听讲,提高课堂效率。
    • 结对学习是不是真正贯彻了?写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议

      • 我觉得不是百分百贯彻,但相对来说还是贯彻了。
      • 我们在日常的学习会互相给对方讲对方没有听懂的知识,也会对对方的一些代码提出建议,对于一些大型的任务也会分工合作,效果还可以。
  • 问卷调查

    • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?
      • 我平均每周投入到本课程有效学习时间大约为10-12小时。后期团队项目这块的投入的学习时间会更多。
    • 每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?
      • 有提高。是从学习时间和学习效果两方面衡量的。
    • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见吗?
      • 是有一定的促进作用的。蓝墨云班课能提醒我需要完成的学习任务,老师发布的资源也能很方便地随时查阅,课堂的签到、随机点人回答问题等都是很好的功能,有提交时间限制的“活动”功能使课堂实践更好地实现。
    • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
      • 老师应继续使用蓝墨云班课教学,继续课堂实践。
    • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
      • 建议老师弱化博客部分,更加强调代码的实际编写。
  • 出你的总结中涉及到的链接的二维码

    • 码云项目链接:

    • 预备作业:

    • 第一周作业:

    • 第二·三周作业:

    • 第四周作业:

    • 第五周作业:

    • 第六周作业:

    • 第七周作业:

    • 第八周作业:

    • 第九周作业:

    • 第十周作业:

    • 实验一:

    • 实验二:

    • 实验三:

    • 实验四:

    • 实验五:

    • 实验六:

    • 实验七:

    • 实验八:

    • 哈夫曼编码测试:

    • 实验九:

    • 团队Day1:

    • 团队Day2:

    • 冲刺1:

    • 冲刺2:

    • 冲刺3:

  • 结语

posted @ 2019-12-29 16:19  20182322王美皓  阅读(133)  评论(0编辑  收藏  举报