考考

考考

前言

这篇专门用来放比较正经的日记，比如考试。

本来想取标题“考考考考考考考”的，但是读起来很拗口哈哈哈哈哈。所以改成“考考”了。

2026.09.11~12 九月月考

不知道是感冒了还是发烧了还是红温了。应该……不影响发挥的吧……习惯就好。

考完就没有感冒没有发烧了。

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语文还是写完默写和语用就开始写作文了，写了一个多小时。

要求围绕语用题的“少年气”，展开联想和思考。我觉得语用题已经把话几乎说尽了，那我还写什么？不过，语用题没有定义“少年气”是什么（只说了“少年气”无关年龄境遇），所以我可以从这方面入手吧。

但是这也太抽象了。所以我决定写一封书信，高考都有书信的范文，所以这个题目写书信真的可以么……我不知道啊。

题目是《归来仍少年——写给成年的我的一封信》，祝福语是“愿你 归来仍少年”，也是呼应标题了吧。署名日期参考了高考范文，是“将要成年的我 2026年盛夏”。

不过我还是不敢写记叙性文章，所以只是套了一个书信的壳子，这样我的语言风格就可以用写信的风格而不是议论的风格了吧，我觉得写“少年气”这个主题，用抒情的语言会舒服很多。

于是我先用了一大堆形象化的生活实例，说明什么是少年气，以及少年气的好处，这里已经写了三百多字了。然后反驳遭遇会磨平“少年气”，并举了 3 个例子，说他们都有“少年气”，所以少年气是一种生活态度，取决于自己。这里写到 700 多字了。最后表达期盼，又担心全文落脚点太小，所以写了希望你把理想与祖国融合这样的东西（能算作升华吗

然后前面开了倍速总算是写完了，写完还剩下 3 分钟，也不能再写什么了，就把作文读了一遍，毕竟直接写的时候有很多问题是意识不到的。觉得写得有点跳跃，衔接不是很好。

我也不图求很高的分数，求求给个 48 分吧。要是给到了我下次有机会还乱写。

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数学的时间控制不是很好，或者说挺糟糕。单选题很顺利，多选题第 2 题就不会做了。一个立体几何题，我感觉只有几个选项是对的，其他选项都没有一个定的答案，但是我又看不出来我哪里想错了……第 3 个多选题太复杂了只算 AB，选出一个对的。然后我斗胆在这两个选择题的 CD 之间都蒙了一个上去，毕竟这两个题里面很可能有一个题是三选的，这样有一个题我基本上可以多得两分，另一个题的期望得分几乎不变。

很难忍心扔掉多选题啊，我也不知道做了多久。

填空最后一个题很复杂跳了。此时已经将近一个小时。

一个小时做完大题吗，这太糟糕了。

第一题三角简单，如果没算错的话。第二题立体几何，我本来以为答题卡还有一页的，结果没有，改卷老师可以看到我写得像米一样小的答案吗……我甚至不得不把 \(\frac{\sqrt 2}2\) 写成了 \(\frac 12 \sqrt2\)，因为前者太高了（）其实我画的那个图也很糟糕，因为我非常自信地用黑笔画了空间直角坐标系轴，然后觉得这个方向不好，涂掉重新画，然后有觉得 xy 的正方向不好，把箭头涂了重新标……感觉无人能看清楚。

然后是概率题。

\[6+6=18 \]

所以我算出来分布列的概率和大于 1，然后我就把这个题跳了。

圆锥曲线跳了最后一问，看着就难算。其实第二问也没好算到哪去，当然可能是我的方法太拙劣。

导数题最后一秒还在写。写太快了。阅卷老师能不能把我的一些 1 看成 0 啊……有人说最后一问很简单，我还没开那一问……

我不敢说上 100 了，至少及格吧。上一百我就谢天谢地。

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英语写完语填就开始写作文！

两篇作文写了一个多小时。也是太久了。

我好像把 "Wish you a well-being life!" 写成 "With you a well-being life!" 了来着。而且 well-being 怎么是名词啊？改卷老师能不能不要看最后一句……这太搞笑了。

读后续写第二段有点着急。不过应该不是很糟糕。我觉得我的情节设计还是不错的，但是我没法把我的设计写成流畅的英语。而且我的小设计好像有点隐晦啊，我总是在写的时候没有意识到自己写的有多隐晦，改卷老师可能不太能 get 到我的小巧思。

但是把每个情节都解释明白原因也不太现实，不管了，先提高翻译水平再说。

前面的阅读开了倍速也是写完了。

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物理仍然是没有写完，但是剩的不多。先写了实验，然后写了大题，除了最后一题最后一问。最后倒回去做那问，已经会做了，但是没写完。再给我 5 mins 肯定能写完！

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化学先做了选择题，然后大题把一个计算小问和一个反应原理题留到最后。最后剩下两个计算题没写完。

我觉得化学还是有一些题不太熟练，比如计算题，应该可以练到更快的。

物理也有些题，感觉知识点有点忘记，然后就要花时间纠结。

生物按顺序写的。前面写的挺快的。最后还剩下 15 分钟怎么办？盘算回家要做什么。

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周一晚上就出成绩了。太可怕了。老师们要不休息一下，不要加班了。

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一是成绩不好看，而是老师还没结束讲评，所以留到现在才更新。

科目	原始得分/排名	上次原始得分/排名	上上次原始得分/排名
语文	111/142	104/443	103/344
数学	98/367	119/89	83/247
英语	93（满分130）/410	104（满分130）/277	125.5（满分150）/162
物理	87/41	86/45	67/285
化学	71/225	87/56	85/66
生物	71/155	71/55	93/3
总分	531/176（选科总人数494）	571/69（选科总人数467）	556.5/90（选科总人数 480+）

后面更新的排名比旧的都要高一点，我猜测可能都是在同选科里面排的？这里的排名是最新一次的排名。

数学对总分还是影响非常大的。化学和生物这次考得也不好，我觉得是因为一轮还没复习完，必修课本的内容我还有许多缺漏。

我已经成功约到六科老师，评完卷了！

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sqs 觉得我的文言积累还不够，以及翻译句子有一个宾语前置，我漏掉了那个宾语。现代文只考了信息类文本，sqs 说是题目的问题，不是我的问题。至于语用，该拿的分我基本都拿到了。

然后是作文，作文获得了 47 分，不到我之前期望的 48 分。但是 sqs 说我的作文很有亮点，书信的格式可能是集团独一份，而且我对题目“将要成年”的情景结合非常好。所以如果再有合适的机会，我还会写书信体的！其他的体裁就算了，800 字怕是写不出小说，散文的话，我完全没有相关经验，纯乱写也不可能写出优秀的散文。记叙文不敢写。

主要问题是论述部分比较“贴标签”，应该展开分析。以及字数比较少，应该写到 900 字。可以在末尾添加联系现实，比如举一些现实中的具体的困难，然后说如何保持“少年气”。

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数学的话，xyg 说就是做少了。光是算错扣的分就不止 20 分了，这是计算问题，小心地多算就会有进步；然后还要做步步高。但是我怎么抽出时间做步步高……好吧我尽量。

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英语的话，评卷过程不知道 dh 说了多少次“这是词汇障碍”，她说我的作文语料已经有进步了，但是阅读单词也要再积累。然后就是读后续写不能变换视角，第一句给出的视角是什么，整段都要按照那个视角写。看来我的小巧思并不符合要求。然后就是升华不到位，主旨应该更契合故事核心。

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对于物理这科 lcj 没说什么。

化学也是很多非智力因素错误，wcq 叫我减少这种错误，而且在平常做作业的时候就要留心。化学时间不够，计算题不熟练，wcq 说这个慢慢练就好，关键是把现在在学的元素掌握好。必修课本的很多方程式我确实不那么熟悉。

生物的话，wy 觉得我的基础题不应该错，难题的话慢慢练就好。她建议我看课本，熟悉每一处细节，还可以自己给自己设计挖空练习。我觉得我可以在课后看课本，然后在空白处或者贴便签纸，做框架挖空。但是我不一定有时间和精力。

我现在感觉就有点要发烧了……我觉得我无法一直保持高精力状态……所以顺其自然吧。