开展自主研究

为遵循新课程改革标准所提出的要求，教师要发挥学生在课堂上的主体作用，以学生为中心，鼓励学生围绕古诗词进行积极思考和自主探究，对其中所蕴含的文学之美和艺术之美深入分析，进而达到增强学生学习效果的目的。例如，在讲解《江南春》这首古诗的时候，教师可以开展鉴赏教学，让学生以小组为单位自主品析古诗，在小组内部进行交流和探讨，从自身的理解出发对这首古诗词进行鉴赏和分析；还可以引导学生思考杜牧是在何种心境下创作了《江南春》。这种教学方式使学生在课堂上能够充分发挥主观能动性，发展自主探究与学习的能力。