善于利用互联网资源

互联网时代已经进入了学生的生活。 教师要积极利用网络资源平台拓展学习空间，丰富学习资源，整合多种媒介的学习内容，提供多层面、多角度的学习机会，促进学生在古诗词学习中的多元化，支持学生开展自主、合作、探究性学习，培养学生鉴赏古诗词的能力。

　　教师可以引导学生在业余时间观看《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目，使学生在节目中学习诗词文化、积累历史典故，体悟中国传统文化的博大精深，进而增强学生的文化自信。