思考小结

小学语文古诗词的教学中创设具体的情境是十分必要的，教师需要根据具体古诗词内容和学生的学习情况采取针对性的情境创设方式。借助情境为学生重现古诗词中描绘的场景，便于学生理解;借助情境促使学生了解古诗词的意境，增强学生的联想和赏析能力;借助情境帮助学生分析古诗词的创作背景，促进学生深度解读古诗词的内涵。