课内外结合进行送别诗的复习策略3

三、体会诗文意蕴，学会用自己的语言表达
在了解送别诗“借景抒情”的特点后，笔者又出示了课文《黄鹤楼送别》，学生用课文中的文字和诗句做了比较，从而明白我们在理解诗人情感的时候可以想象当时的环境。在此基础上完成练习：现在请你选择一首送别诗，根据诗句中特定的景物，寓情于景，发挥合理的想象，试着用生动的语言写下来。学生表达的过程就是“借景抒情”内化的过程，这是送别诗特有的烙印，也是古诗词中一个特有的审美意象，值得学生不断品味和学习。