04 2019 档案

构建之法3
摘要:书中提到了一个分类: “在一个团队中,不同的成员来自五湖四海,为了一个共同的目标,走到一起来了(至少表面上是这样)。在一起吃饭时,大家意气风发,群情激奋,但是不同的人对于团队的承诺是不一样的。有些人是猪——他们或者辞掉了工作,投入到创业中;或者这门软件工程课是他们的必修课,他们一定要拿到高分,才能提 阅读全文

posted @ 2019-04-28 19:24 丸za 阅读(91) 评论(0) 推荐(0)

第八周学习进度
摘要:所花时间: 周四下午,周五晚上,周六上午,周日晚上。 完成代码: 根据我们定下来的项目对数据库进行了基本的编写。 完成了php实验1。 完成了web实验1。 完成了数据库实验1和2。 阅读全文

posted @ 2019-04-27 17:12 丸za 阅读(65) 评论(0) 推荐(0)

用户模板和用户场景
摘要:典型用户:铁大学生 年龄:17~24岁 收入:零花钱以及兼职收入 代表的用户在市场上的比例和重要性:70% 使用这个软件的典型场景:丢东西或者捡到了东西 使用本软件的环境:电脑或者是手机 生活/工作情况:在校 知识层次和能力:较高 用户的动机、目的和困难:找失物难,找失主难 场景/故事/story的 阅读全文

posted @ 2019-04-27 17:01 丸za 阅读(94) 评论(0) 推荐(0)

第七周学习进度
摘要:所花时间: 周六上午,周日下午。 完成代码:PHP作业,数据库作业。 本周学习记录如上。 所花时间: 周六上午,周日下午。 完成代码:PHP作业,数据库作业。 本周学习记录如上。 所花时间: 周六上午,周日下午。 完成代码:PHP作业,数据库作业。 本周学习记录如上。 所花时间: 周六上午,周日下午 阅读全文

posted @ 2019-04-20 19:08 丸za 阅读(70) 评论(0) 推荐(0)

构建之法2
摘要:作者首先提出了一个问题“如果你有机会观察一个刚入职的软件工程师和一个工作多年、卓有成效的高级工程师,你会看到他们在公司里的行为没啥区别:同样是在电脑前敲敲打打,有时候查邮件,有时候上网,有时看手机,有时和同事聊天、讨论……似乎看不出谁更“高级”。有时候高级工程师回家了,新手还在电脑前面干活。为什么一 阅读全文

posted @ 2019-04-18 20:57 丸za 阅读(83) 评论(0) 推荐(0)

NABCD项目分析
摘要:这是我第一次接触NABCD。首先对其概念做以下记录: N指(Need需求),A (Approach 做法),B (Benefit好处),C (Competitors 竞争) ,D(Delivery 交付)。 我的总结如下: N:为了解决用户找失物难,捡到物品寻找失主难的问题,因为目前找失主失物的方式 阅读全文

posted @ 2019-04-14 16:39 丸za 阅读(99) 评论(0) 推荐(0)

第六周学习进度
摘要:所花时间: 周六上午。 完成代码:Web第一次实验,数据库作业。 本周学习记录如上。 所花时间: 周六上午。 完成代码:Web第一次实验,数据库作业。 本周学习记录如上。 所花时间: 周六上午。 完成代码:Web第一次实验,数据库作业。 本周学习记录如上。 阅读全文

posted @ 2019-04-14 15:17 丸za 阅读(77) 评论(0) 推荐(0)

构建之法1
摘要:首先作者提到软件=程序+软件工程,以及程序=数据结构+算法。 提到了一些来自大部分人的疑问。例如“1.我写了二叉树的遍历算法实现,在这里,二叉树是数据结构,遍历的实现细节是算法。C程序就是结果。但是这个程序有什么实际用处呢?在Java和其他一些语言中,似乎没有指针,那我可以不必了解二叉树么?2.我成 阅读全文

posted @ 2019-04-10 10:54 丸za 阅读(114) 评论(0) 推荐(0)

第五周学习进度
摘要:所花时间: 周四一下午,周六上午,周日上午。 完成代码:地铁查询。 博客量:清明节三篇博客。 本周学习记录如上。 所花时间: 周四一下午,周六上午,周日上午。 完成代码:地铁查询。 博客量:清明节三篇博客。 本周学习记录如上。 阅读全文

posted @ 2019-04-07 19:22 丸za 阅读(81) 评论(0) 推荐(0)

代码大全3
摘要:在书的最后部分写了“个人性格”。 编程的过程是十分消耗精力的,这种特性使得个人性格显得很重要。我们无法提升自己的聪明程度,但性格在一定程度上能够改进。而事实证明,个人性格对于造就程序员高手更具有决定性意义。 承认自己的智力有限并通过学习来弥补,我们才会成为更好的程序员。我们越是谦虚,我们进步的越快。 阅读全文

posted @ 2019-04-03 19:30 丸za 阅读(295) 评论(0) 推荐(0)

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