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空间几何体中建系 | 空间直角坐标系

前情概要

如果没有笛卡尔平面直角坐标系,那么涉及平面向量的问题只能用基向量的方法[形的角度]求解,不能用代数方法[数的角度]计算;同理如果没有空间直角坐标系的介入,立体几何中的问题也就只能从形的角度思考,而不能用代数方法[数的角度]来计算;所以建系的目的主要是想把有关形的问题,通过代数的方法计算解决;

本博文旨在总结立体几何中常见几何体的建系方法和类型,比如正四面体中、正三棱柱中、四棱锥等中的建系方法,坐标计算方法等,便于学习。而且我们应该知道,当建立的坐标系不同时,计算的难度是不一样的。

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建系汇总

✍️ 正四面体中的建系,建立空间直角坐标系;

如图,正四面体\(P-ABC\)中,\(D\)\(E\)分别是\(AB\)\(PC\)的中点,则直线\(AE\)\(PD\)所成角的余弦值是多少?

解法1️⃣ :空间向量法,如图所示,\(PF\perp\)\(ABC\)\(F\)\(\Delta ABC\)的中心,

以点\(D\)为坐标原点,以\(DF\)\(DB\)以及与\(FP\)平行的直线分别为\(x\)\(y\)\(z\)轴建立如图所示的空间直角坐标系,

令正四面体的棱长为\(2\),则得到以下点的空间坐标

\(D(0,0,0)\)\(A(0,-1,0)\)\(B(0,1,0)\)

\(C(-\sqrt{3},0,0)\)\(P(-\cfrac{\sqrt{3}}{3},0,\cfrac{2\sqrt{6}}{3})\)\(E(-\cfrac{2\sqrt{3}}{3},0,\cfrac{\sqrt{6}}{3})\)

则有\(\overrightarrow{PD}=(\cfrac{\sqrt{3}}{3},0,-\cfrac{2\sqrt{6}}{3})\)\(\overrightarrow{AE}=(-\cfrac{2\sqrt{3}}{3},1,\cfrac{\sqrt{6}}{3})\)

令异面直线\(PD\)\(AE\)的夹角为\(\theta\),则有\(cos\theta\)

\(=\cfrac{|\cfrac{\sqrt{3}}{3}\cdot (-\cfrac{2\sqrt{3}}{3})+0\cdot 1+(-\cfrac{2\sqrt{6}}{3}\cdot \cfrac{\sqrt{6}}{3})|}{\sqrt{(\cfrac{\sqrt{3}}{3})^2+(-\cfrac{2\sqrt{6}}{3})^2}\cdot \sqrt{(-\cfrac{2\sqrt{3}}{3})^2+1^2+(\cfrac{\sqrt{6}}{3})^2}}=\cfrac{2}{3}\)

说明:向量的夹角范围为\([0,\pi]\),两异面直线的夹角范围\([0,\cfrac{\pi}{2}]\)

解法2️⃣ :立体几何法,先作再证后算。思路:异面直线所成的角,一般是经过平移,使其相交,构建三角形来计算。

过点\(A\)\(AM//BC\),过点\(B\)\(BM//AC\)\(AM\)于点\(M\)

\(F\)\(H\)\(G\)分别是线段\(PB\)\(AM\)\(BD\)的中点,连接\(HF\)\(FG\)\(HG\)

则有 \(EF\;\;{}_{=}^{//}AH\),则\(AE//FH\),又\(PD//FG\),故\(\angle HFG\)为两条异面直线所成的角。

设正四面体的棱长为\(2\),则\(AE=FH=PD=\sqrt{3}\)\(FG=\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)

又在\(\Delta AHG\)中,\(AH=1\)\(AG=\cfrac{3}{2}\)\(\angle HAG=60^\circ\)

由余弦定理可知,\(HG=\cfrac{\sqrt{7}}{2}\)

\(\Delta HFG\)中,\(HF=\sqrt{3}\)\(FG=\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)\(HG=\cfrac{\sqrt{7}}{2}\)

由余弦定理可知\(cos\angle HFG=\cfrac{2}{3}\)

✍️ 四棱锥中的建系,建立空间直角坐标系;

【2017凤翔中学第三次月考理科第19题】如图所示,四棱锥 \(P-ABCD\) 中,底面 \(ABCD\) 是个边长为 \(2\) 的正方形,侧棱 \(PA\perp\) 底面\(ABCD\),且 \(PA=2\)\(Q\)\(PA\) 的中点。

(1).证明:\(BD\perp\) 平面 \(PAC\)

证明:由于侧棱 \(PA\perp\) 底面\(ABCD\)\(BD\subsetneqq\) 底面 \(ABCD\),故 \(PA\perp BD\)

又由于 \(AC\)\(BD\) 是正方形的对角线,则 \(AC\perp BD\)

\(BD\perp AC\)\(BD\perp PA\)\(PA\cap AC=A\)

\(PA\subsetneqq\) 平面 \(PAC\)\(AC\subsetneqq\) 平面 \(PAC\)

\(BD\perp\) 平面 \(PAC\)

(2).求二面角 \(C-BD-Q\) 的余弦值。【此题目包含平面的法向量的详细求解方法】

解法1️⃣ :思路一,空间向量法,由题可知,\(AB\)\(AP\)\(AD\) 两两垂直,以 \(A\) 为坐标原点,分别以 \(AB\)\(AD\)\(AP\) 所在直线为 \(x\)\(y\)\(z\) 轴建立空间直角坐标系,如图所示。

则点\(B(2,0,0)\)\(C(2,2,0)\)\(D(0,2,0)\)\(Q(0,0,1)\)

所以 \(\overrightarrow{BD}=(-2,2,0)\)\(\overrightarrow{BQ}=(-2,0,1)\)

设平面 \(BDQ\) 的法向量为 \(\vec{m}=(x,y,z)\)[1] 则有

$\begin{cases}\vec{m}\perp\overrightarrow{BD}\\\vec{m}\perp\overrightarrow{BQ}\end{cases}$ $\Longrightarrow \begin{cases}\vec{m}\cdot\overrightarrow{BD}=0\\\vec{m}\cdot\overrightarrow{BQ}=0\end{cases}$

\(\begin{cases}-2x+2y=0\\-2x+z=0\end{cases}\),可以取 \(\vec{m}=(1,1,2)\) 由于得到的方程组是不定方程组,应该有无穷多组解,此处只关注其存在性,故可以通过赋值来得到这个不定方程组的解。比如考虑到运算的简单,我们令\(x=1\),则得到\(y=1\)\(z=2\),则 \(\vec{m}\)\(=\)\((1,1,2)\)

平面 \(BDC\) 的法向量为 \(\vec{n}=(0,0,1)\)可以用同样的思路和方法来求解法向量,当然也可以用更快捷的方法,比如我们注意到平面 \(BDC\) 也就是平面 \(ABCD\),故其法向量可以取 \(z\) 轴所在直线的方向向量,为简单起见,取为\((0,0,1)\)

设二面角 \(C-BD-Q\) 的平面角为 \(\theta\)由图可知 \(\theta\) 为钝角1、平面角为锐角或钝角是直观观察得到的;2、\(<\vec{m},\vec{n}>\) 可能为锐角,也可能为钝角,故使用 \(|\cos<\vec{m},\vec{n}>|\) 来限制,又由于平面角为钝角,故\(cos\theta\)\(=\)\(-|cos<\vec{m},\vec{n}>|\),则有

\[cos\theta=-|cos<\vec{m},\vec{n}>|=-\cfrac{\vec{m}\cdot\vec{n}}{|\vec{m}||\vec{n}|}=-\cfrac{2}{\sqrt{6}}=-\cfrac{\sqrt{6}}{3} \]

所以二面角 \(C-BD-Q\) 的余弦值为 \(-\cfrac{\sqrt{6}}{3}\) .

延申阅读①:各种角的求解;延申阅读②:二面角的平面角求法

解法2️⃣ :思路二,定义法,求解步骤为[作---证---算];令 \(AC\)\(BD\) 的交点为 \(E\),连结 \(QE\)\(QC\),则 \(\angle QEC\) 为所求二面角的平面角[一作],理由如下:

由于底面 \(ABCD\) 是正方形,故 \(EC\perp BD\),又由于 \(BD\perp AC\)\(BD\perp AP\),则 \(BD\perp\) 平面 \(QAC\)\(QE\subsetneqq\) 平面 \(QAC\),故 \(BD\perp QE\),到此满足条件 \(QE\perp BD\),又 \(EC\perp BD\),则 \(\angle QEC\) 为所求二面角 \(C-BD-Q\) 的平面角[二证] .

由题目可知, \(ABCD\) 是边长为 \(2\) 的正方形,则 \(AC=2\sqrt{2}\)\(EC=\sqrt{2}\),又 \(QA=1\),则由勾股定理可知 \(QE=\sqrt{3}\)\(QC=3\)

到此可知,在 \(\triangle QEC\) 中,\(EC=\sqrt{2}\)\(QE=\sqrt{3}\)\(QC=3\),利用余弦定理可知,

\(\cos\angle QEC\)\(=\)\(\cfrac{EC^2+QE^2-QC^2}{2\times EC\times QE}\)\(=\)\(\cfrac{2+3-9}{2\times\sqrt{2}\times\sqrt{3}}\)\(=\)\(-\cfrac{\sqrt{6}}{3}\)[三算] .

所以二面角 \(C-BD-Q\) 的余弦值为 \(-\cfrac{\sqrt{6}}{3}\) .

[解后反思]:思路二主要使用在高一阶段,学生初次学习了二面角,还没有学习空间向量,这种方法的优越性在于能明白无误的做出来平面角,知道它在图形中的什么地方,也能准确的计算出来,思路一主要使用在学生学习了空间向量之后,这种方法即使你不知道所求的平面角如何作,也能进行相关的计算,不足之处是学生对二面角的平面角在哪里,长什么样子都可能糊里糊涂,所以这几年有高校的老师强烈建议取消思路一的教学,强制使用思路二,也不无道理。

✍️ 正三棱柱中的建系,建立空间直角坐标系;

【正三棱柱中的建系】【2019届宝鸡市高三理科数学质检Ⅰ第10题】已知正三棱柱\(ABC-A_1B_1C_1\)中,\(AB=AA_1=2\),则异面直线\(AB_1\)\(CA_1\)所成角的余弦值为【】

$A.0$ $B.-\cfrac{1}{4}$ $C.\cfrac{1}{4}$ $D.\cfrac{1}{2}$

解法1️⃣ :空间向量法,第一种建系方式;以点\(A\)为坐标原点,以\(AC\)\(AA_1\)分别为\(y\)\(z\)轴,以和\(AC\)垂直的直线为\(x\)轴,建立如图所示的空间直角坐标系,

\(A(0,0,0)\)\(B(\sqrt{3},1,0)\)\(A_1(0,0,2)\)\(B_1(\sqrt{3},1,2)\)\(C(0,2,0)\)

\(\overrightarrow{AB_1}=(\sqrt{3},1,2)\)\(\overrightarrow{A_1C}=(0,2,-2)\),且线线角的范围是\([0,\cfrac{\pi}{2}]\)

故所求角的余弦值为\(|cos<\overrightarrow{AB_1},\overrightarrow{A_1C}>|=\cfrac{|1\times 2+2\times(-2)|}{\sqrt{8}\times\sqrt{8}}=\cfrac{1}{4}\)。故选\(C\)

解法2️⃣ :空间向量法,第二种建系方式;以\(BN\)的中点为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系,

\(A(1,0,0)\)\(B(0,\sqrt{3},0)\)\(C(-1,0,0)\)\(A_1(1,0,2)\)\(B_1(0,\sqrt{3},2)\)\(C_1(-1,0,2)\)

\(\overrightarrow{AB_1}=(-1,\sqrt{3},2)\)\(\overrightarrow{A_1C}=(-2,0,-2)\),且线线角的范围是\([0,\cfrac{\pi}{2}]\)

故所求角的余弦值为\(|cos<\overrightarrow{AB_1},\overrightarrow{A_1C}>|=\cfrac{|-1\times (-2)+\sqrt{3}\times 0+2\times(-2)|}{\sqrt{8}\times\sqrt{8}}=\cfrac{1}{4}\)。故选\(C\)

解法3️⃣ :立体几何法,补体平移法,将正三棱柱补体为一个底面为菱形的直四棱柱,连结\(B_1D\),则\(B_1D//A_1C\)

故异面直线\(AB_1\)\(CA_1\)所成角,即转化为共面直线\(AB_1\)\(B_1D\)所成的角\(\angle AB_1D\),连结\(AD\)

\(\Delta AB_1D\)中,\(AB=AA_1=2\),可得\(AB_1=B_1D=2\sqrt{2}\)\(AD=2\sqrt{3}\)

由余弦定理可知,\(cos\angle AB_1D=\cfrac{(2\sqrt{2})^2+(2\sqrt{2})^2-(2\sqrt{3})^2}{2\times 2\sqrt{2}\times 2\sqrt{3}}=\cfrac{1}{4}\)

故所求为\(\cfrac{1}{4}\),故选\(C\)

✍️ 三棱锥中的建系,建立空间直角坐标系;

【2018年全国卷Ⅰ第18题】如图,四边形\(ABCD\)为正方形,\(E\)\(F\)分别为\(AD\)\(BC\)的中点,以\(DF\)为折痕把\(\triangle DFC\)折起,使点\(C\)到达点\(P\)的位置,且\(PF\perp BF\)

(1).证明:平面\(PEF\perp\)平面\(ABFD\)

证明:由已知可得,\(BF\perp PF\)\(BF\perp EF\)

\(PF\cap EF=F\)\(PF\subseteq\)平面\(PEF\)\(EF\subseteq\)平面\(PEF\)

所以\(BF\perp\)平面\(PEF\),又\(BF\subseteq\)平面\(ABFD\)

所以平面\(PEF\perp\)平面\(ABFD\)

(2).求\(DP\)与平面\(ABFD\)所成角的正弦值。

解:作\(PH\perp EF\),垂足为\(H\),由(1)得,\(PH\perp\)平面\(ABFD\),以\(H\)为坐标原点,\(\overrightarrow{HF}\)的方向为\(y\)轴正方向,\(|\overrightarrow{BF}|\)为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系\(H-xyz\)

由(1)得到,\(DE\perp PE\),又\(DP=2\)\(DE=1\),所以\(PE=\sqrt{3}\)

\(PF=1\)\(EF=2\),所以\(PE\perp PF\),可得\(PH=\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)\(EH=\cfrac{3}{2}\)

\(H(0,0,0)\)\(P(0,0,\cfrac{\sqrt{3}}{2})\)\(D(-1,-\cfrac{3}{2},0)\)

\(\overrightarrow{DP}=(1,\cfrac{3}{2},\cfrac{\sqrt{3}}{2})\)\(\overrightarrow{HP}=(0,0,\cfrac{\sqrt{3}}{2})\)为平面\(ABFD\)的法向量,

\(DP\)与平面\(ABFD\)所成角为\(\theta\),则\(sin\theta=|cos<\overrightarrow{HP},\overrightarrow{DP}>|=|\cfrac{\overrightarrow{HP}\cdot \overrightarrow{DP}}{|\overrightarrow{HP}||\overrightarrow{DP}|}|=\cfrac{\frac{3}{4}}{\sqrt{3}}=\cfrac{\sqrt{3}}{4}\)

所以\(DP\)与平面\(ABFD\)所成角的正弦值为\(\cfrac{\sqrt{3}}{4}\)

✍️ 长方体中的建系,建立空间直角坐标系;

【长方体中建系】【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第17题】如图,长方体\(ABCD-A_1B_1C_1D_1\)的底面\(ABCD\)是正方形,点\(E\)在棱\(AA_1\)上,\(BE\perp EC_1\).

(1).证明:\(BE\perp\)平面\(EB_1C_1\)

分析:需要证明线面垂直,往往先要转化为证明线线垂直;

解析:由已知\(B_1C_1\perp\)平面\(ABB_1A_1\)\(BE\subset\)平面\(ABB_1A_1\),故\(B_1C_1\perp BE\)

\(BE\perp EC_1\)\(B_1C_1\subset\)平面\(EB_1C_1\)\(EC_1\subset\)平面\(EB_1C_1\)\(B_1C_1\cap EC_1=C_1\)

\(BE\perp\)平面\(EB_1C_1\)

(2).若\(AE=A_1E\),求二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值;

解析:由(1)知道\(\angle BEB_1=90^{\circ}\),由题设可知\(Rt\triangle ABE\cong Rt\triangle A_1B_1E\),所以\(\angle AEB=45^{\circ}\),故\(AE=AB\)\(AA_1=2AB\)

\(D\)为坐标原点,\(\overrightarrow{DA}\)的方向为\(x\)轴的正方向,\(|\overrightarrow{DA}|\)为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系\(D-xyz\),则\(C(0,1,0)\)\(B(1,1,0)\)\(C_1(0,1,2)\)\(E(1,0,1)\)\(\overrightarrow{CB}=(1,0,0)\)\(\overrightarrow{CE}=(1,-1,1)\)\(\overrightarrow{CC_1}=(0,0,2)\)

设平面\(EBC\)的法向量\(\vec{n}=(x,y,z)\)

\(\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{CB}\cdot \vec{n}=0}\\{\overrightarrow{CE}\cdot \vec{n}=0}\end{array}\right.\),即\(\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{x-y+z=0}\end{array}\right.\),所以可以赋值取\(\vec{n}=(0,-1,-1)\)

设平面\(ECC_1\)的法向量\(\vec{m}=(x,y,z)\)

\(\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{CC_1}\cdot \vec{m}=0}\\{\overrightarrow{CE}\cdot \vec{m}=0}\end{array}\right.\),即\(\left\{\begin{array}{l}{2z=0}\\{x-y+z=0}\end{array}\right.\),所以可以赋值取\(\vec{m}=(1,1,0)\)

于是,\(cos<\vec{n},\vec{m}>=\cfrac{\vec{n}\cdot\vec{m}}{|\vec{n}||\vec{m}|}=-\cfrac{1}{2}\)

\(<\vec{n},\vec{m}>=120^{\circ}\),所以,二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值为\(\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)

解后反思:当然,本题目同样可用点\(C\)做为坐标原点来建立坐标系。

✍️ 建系不难,难点在点的坐标确定,新考向;

【四棱锥中建系】如图,在四棱锥\(P-ABCD\)中,\(PD\perp\)平面\(ABCD\),四边形\(ABCD\)是菱形,且\(AC\)\(BD\)交于点\(O\)\(E\)\(PB\)上任意一点。

(1)求证:平面\(EAC\perp\) 平面\(BPD\);

分析:由于\(PD\perp\)平面\(ABCD\),所以\(PD\perp AC\)

由于四边形\(ABCD\)是菱形,所以\(BD\perp AC\)

又由于\(BD\cap PD=D\),所以\(AC\perp\) 平面\(PBD\)

又由于\(AC\subseteq\) 平面\(AEC\),所以平面\(EAC\perp\) 平面\(BPD\);

(2)若\(E\)\(PB\)的中点,\(AC=2\)\(BD=2\sqrt{3}\),且二面角\(A-PB-D\)的余弦值为\(\cfrac{\sqrt{21}}{7}\),求四棱锥\(P-ABCD\)的体积;

分析:连接\(OE\),在\(\triangle PBD\)中,\(EO//PD\),所以\(EO\perp\)平面\(ABCD\),分别以\(OA\)\(OB\)\(OE\)所在直线为\(x\)轴,\(y\)轴,\(z\)轴建立如图所示的空间直角坐标系,设\(PD=t\),则\(A(1,0,0)\)\(B(0,\sqrt{3},0)\)\(C(-1,0,0)\)\(E(0,0,\cfrac{t}{2})\)\(P(0,-\sqrt{3},t)\)

设平面\(PAB\)的一个法向量为\(\vec{n}=(x,y,z)\)

\(\left\{\begin{array}{l}{\vec{n}\cdot \overrightarrow{AB}=-x+\sqrt{3}y=0}\\{\vec{n}\cdot \overrightarrow{AP}=-x-\sqrt{3}y+tz=0}\end{array}\right.\)\(y=1\),得到\(\vec{n}=(\sqrt{3},1,\cfrac{2\sqrt{3}}{t})\)

平面\(PBD\)的法向量\(\vec{m}=(1,0,0)\)

由于二面角\(A-PB-D\)的余弦值为\(\cfrac{\sqrt{21}}{7}\),则\(|cos<\vec{m},\vec{n}>|=\cfrac{\sqrt{3}}{\sqrt{4+\frac{12}{t^2}}}=\cfrac{\sqrt{21}}{7}\)

解得\(t=2\)\(t=-2\)(舍去),故四棱锥\(P-ABCD\)的体积为\(V=\cfrac{1}{3}\times \cfrac{1}{2}\times 2\times 2\sqrt{3}\times 2=\cfrac{4\sqrt{3}}{3}\)

✍️ 斜棱柱建系问题

斜棱柱这类建系,主要难点是分析“空中”的点的坐标。空中点坐标可以从以下几方面思考:

1、如果是菱形,多是60°角菱形,则可以通过菱形分割成两个等边三角形,再借助“等边三角形的中线就是高”,寻找 \(z\)

2、让空中点垂直砸下来(落下来,寻找投影),投影点坐标以及下落的高度

3、借助向量相等,寻找空中点所在线段的向量对应的底面相等向量,即可计算出空中点的坐标

4、结合已知的线面垂直通过做垂线,来得出线面垂直

✍️ 斜棱锥建系问题基础知识

斜面型棱锥, 不容易找到垂面和垂线,多采用投影法来建系:一般从棱锥顶点向下底面做垂线,通过题中条件,寻找并计算出三棱锥的高,在底面寻找一对互相垂直的线作为 \(x\)\(y\) 轴来建立坐标系


  1. 如果一条直线和平面内的两条相交直线都垂直,则该直线和平面垂直。 ↩︎

posted @ 2017-09-27 16:04  静雅斋数学  阅读(6482)  评论(0)    收藏  举报

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