定义域值域习题
前言
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1、求函数的定义域;
2、求函数的值域;
典例剖析
分析:对于选项\(A\),函数\(y=\sqrt{x-1}\),由\(x-1\geqslant 0\)得到定义域为\([1,+\infty)\),类比函数\(y=\sqrt{x}\),可知其值域为\([0,+\infty)\);故不选\(A\);
对于选项\(B\),函数\(y=lnx\),定义域为\((0,+\infty)\),值域为\(R\);故不选\(B\);
对于选项\(C\),函数\(y=\cfrac{1}{3^x-1}\),由\(3^x-1\neq 0\)得到\(3^x\neq 1=3^0\),故定义域为\((-\infty,0)\cup (0,+\infty)\),求解值域时可以这样作,令\(3^x-1=t\),则可知\(t>-1\),故原函数的值域等价于求\(y=\cfrac{1}{t}(t>-1)\)的值域,可知其值域为\((-\infty,-1)\cup (0,+\infty)\);故不选\(C\);
对于选项\(D\),函数\(y=y=\cfrac{x+1}{x-1}\),由\(x-1\geqslant 0\)得到定义域为\((-\infty,1)\cup (1,+\infty)\),又\(y=\cfrac{x+1}{x-1}=1+\cfrac{2}{x-1}\),由于\(\cfrac{2}{x-1}\neq 0\),故\(y\neq 1\),可知其值域为\((-\infty,1)\cup (1,+\infty)\),故选\(D\);
①如果函数的定义域是\(R\),求参数\(a\)的取值范围;
预备:先想一想,这个函数的定义域应该怎么求解?
分析:由于函数的定义域是\(R\),说明对任意的\(x\in R\),都能使得\(g(x)=x^2+2ax-a>0\),
转化为二次函数恒成立问题了,(此时至少可以考虑数形结合或者恒成立分离参数)
这里用数形结合,函数\(g(x)\)开口向上,和\(x\)轴没有交点,则\(\Delta <0\),
即\(\Delta=(2a)^2-4\times 1\times(-a)<0\),解得\(a\in (-1,0)\)。
②如果函数的值域是\(R\),求参数\(a\)的取值范围;
分析:如右图所示,要使得函数\(f(x)\)的值域是\(R\),说明内函数\(g(x)=x^2+2ax-a\)必须要能取遍所有的正数,结合下图,
如果有一部分正实数不能取到,那么函数\(f(x)\)的值域就不会是\(R\),这样只能是函数\(g(x)\)的\(\Delta \ge 0\),
而不能是\(\Delta <0\),注意现在题目要求是值域为\(R\),而不是定义域为\(R\),
因此必须满足条件\(\Delta=(2a)^2-4\times 1\times(-a)\ge 0\),解得\(a\in \{a\mid a\leq -1 ,a\ge 0\}\)。
下图是参数\(a\in [-3,3]\)时的两个函数图像的动态变化情况;

下图是参数\(a\in (-1,0)\)时的两个函数图像的动态变化情况;

分析:令\(u=2ax^2+4x+a-1\),则\(u\)是\(x\)的仿二次函数,
①当\(a=0\)时,\(u=4x\),则当\(x\geqslant 0\)时,\(u\geqslant 0\)能满足,故值域为\([0,+\infty)\),此时满足题意。
②当\(a>0\)时,必须\(\Delta \geqslant 0\)才能满足值域为\([0,+\infty)\)由于被开方数必须大于等于零,故好多学生此时容易错想为\(\Delta \leqslant 0\),这是错误的,此时我们不能也不应该保证定义域为 R,而必须保证值域为 R;,
故由\(\left\{\begin{array}{l}{a>0}\\{\Delta=16-4\times2a(a-1)}\geqslant 0\end{array}\right.\) 解得\(0<a\leqslant 2\),
综上可知,\(a\in [0,2]\).
分析:由题意可得,\(a-a^x\geqslant 0\),又定义域是\([0,1]\),可得\(a>1\),
则\(y=\sqrt{a-a^x}\)在定义域\([0,1]\)上单调递减,又由于值域是\([0,1]\),则\(f(0)=\sqrt{a-1}=1\),\(f(1)=0\),
所以得到\(a=2\),代入\(log_a\frac{5}{6}+log_a\frac{48}{5}=log_28=3\).

分析:定义域为\([-3,0]\cup [2,3]\);值域是\([1,5]\);
只有唯一的\(x\)值与之对应的\(y\)值的范围是\([1,2)\cup(4,5]\);

定义域值域习题。
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