摘要： ####3.运算方法和运算部件 ###3.1高级语言和机器指令中的运算 3.1.1C程序中设计的运算 1.按位运算：符号|表示按位OR运算；符号&表示按位AND运算；符号~表示按位NOT运算；符号^表示按位XOR运算 2.逻辑运算：符号||表示OR运算符号&&表示AND运算；符号！表示NOT运算 3 阅读全文

摘要： ####非数值数据的编码表示 1.逻辑值，字符等数据都是非数值数据，在机器颞部他们也用二进制表示. 2.逻辑值：逻辑数据和数值数据都是一串0/1序列，形式没有差异，逻辑数据通过逻辑运算指令处理，数值数据通过算术运算指令处理。 3.西文字符：西文由拉丁字母、数字、标点符号以及一些特殊符号组成，他们统称 阅读全文

摘要： 1.浮点数：小数点位置约定位可浮动的数称为浮点数,f浮点数的表示：x=(-1)^s×（1.M）×2^e-127或x=(-1)^s×（1.M）×2^e-1023 2.浮点数的规格化：为了在浮点数运算过程中尽可能地多保留有效数字的位数，使有效数字尽量占满尾数数位，必须在运算过程中对浮点数进行“规格化”操 阅读全文

摘要： 预习原码，补码，移码 试题1 二进制数-0111的8位原码是___10000111_____。 试题2 二进制数-0111的8位反码是___11111000_____。 试题3 二进制数-0111的8位补码是____11111001____。 试题4 二进制数-0111的8位移码是_____0111 阅读全文

摘要： ||| |: :| 这个作业属于哪个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业链接" 作业正文|博客随笔 其他参考文献| "学长资料" 2.2.2 需求分析 1.需要满足新添加的查找以及排序功能 2.排序选用switch语句 2.2.3程序代码 2.2.3.1源代码 include incl 阅读全文

摘要： 4.4.1作业头 ||| |: :| 这个作业属于哪个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业链接" 这个作业的目标|使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目的答案函数 作业正文|博客随笔 其他参考文献|无 4.4.2设计思路和遇到的问题 1.设计思路：按照上次作业的程序框图，换 阅读全文

摘要： 恢复内容开始 3.3.1作业头 || |: :| 这个作业属于哪个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业链接" 这个作业的目标|使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目操作函数 作业正文|博客随笔 其他参考文献|上次作业 3.3.2设计思路和遇到的问题 1.按照上次作业的思路来 阅读全文

摘要： 恢复内容开始 2.2.1作业头 || |: :| 这个作业属于哪个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业链接" 这个作业的目标|使用函数、Switch语句来完成菜单程序 作业正文|博客随笔 其他参考文献| "群分享" 2.2.2设计思路和遇到的问题 1.刚开始写的时候根本不知道从何处下手 阅读全文

摘要： || |: :| 这个作业属于哪个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业链接" 这个作业的目标|gitee 与 git基础命令学习与使用 作业正文|博客随笔 其他参考文献|v.harson.co/static/video/git.mp4 1.1码云界面 1.2Git界面 1.3本地仓库截 阅读全文

摘要： 一、我学到的内容 二、我的收获 "第一次作业" "第二次作业" "第三次作业" "第四次作业" "第五次作业" "第六次作业" "第七次作业" "第八次作业" "第九次作业" "第十次作业" "第十一次作业" 收获： 1.经过这一学期的学习，我从一个对c语言完全拿不了解的人，变成了一个基本能运用c语 阅读全文