摘要: ​ 夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。 ​ —— 阅读全文
posted @ 2022-06-28 19:58 Thysrael 阅读(49) 评论(0) 推荐(4) 编辑
摘要: 一、总论 第三个单元作为从第二个单元的心态考验中解放的一个单元,很容易让人先入为主的松了一口气。这个单元干的事情确实要之前两个单元要少,这是因为其实我觉得 OO 最体现思维的“架构设计” 部分被 JML 剥夺了(这么说并不严谨,之后分析)。导致确实这个单元的任务重心并不在完成作业本身,这是大部分人呈 阅读全文
posted @ 2022-06-06 11:17 Thysrael 阅读(52) 评论(1) 推荐(3) 编辑
摘要: 一、总论 1.1 直观理解 ​ Unit2 的问题以电梯作为题目背景出题,刚做题的时候很容易就把这个单元的任务当成了处理多线程,当我全部完成这些作业以后,发现仅仅将 U2 概括为多线程,是一个十分片面的直观理解。 ​ 我觉得应该这么理解,U2 要完成的东西有(当然可以不完成): 多线程设计:这比原来 阅读全文
posted @ 2022-04-30 08:42 Thysrael 阅读(96) 评论(0) 推荐(5) 编辑
摘要: 一、总论 1.1 题目特点 ​ 虽然这三周哪次作业题目描述都很多,多到经常看不懂的地步。但是应该怎么概括呢?又是一件需要仔细思考的事情。 ​ 我们可以看一看我们的要求,给出一个表达式,然后去括号,最后比较的是表达式的长度。如果来看 19 年的题目,那么是给出一个比较简单表达式,然后求导。两年的侧重点 阅读全文
posted @ 2022-03-24 23:44 Thysrael 阅读(153) 评论(1) 推荐(4) 编辑