C语言I博客作业08

一	二
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	熟练运用C语言
这个作业在那个具体方面帮我实现目标	百度遇到的问题
参考文献	文献

1.PTA实验作业

1.1题目名

1.1求整数的位数及各位数字之和

问题描述：对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。
1.1.1 数据处理
数据表达：定义了四个整型变量，number表示输入数据，count表示数据位数，sum表示各个位数之和。
数据处理：

定义count，number，sum；
输入数据number；
如果(number<0)number=-number //将输入的复数转换为正数
do //先执行一次循环体
x=number%10;
number=number/10;
count++;
sum+=x; //计数器
while（N！=0） //判断循环条件，是否继续循环
输出sum，count；
1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
321	3 6	样例
2534	4 14	正确
1314	4 9	正确
1.1.4 PTA提交列表及说明
答案错误：忘了输出sum

1.2题目名

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
1.1.1 数据处理
数据表达：定义输入的字符x，存储转为十进制后的值num；
数据处理：

输入字符ch；
while ch!='\n do
switch（ch) do //对于输入为1，0，和其他字符这三种情况做判断
case ‘1’：
num=num2+1;
break;
case '2':
num=num2+0;
break;
default:
输出“Error Input”;
直接结束
end switch；
再输入ch；
end while;
输出num.
1.2.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
34	error input!	样例
521	error input!	数据
11111111	255	数据
1.2.4PTA提交列表及说明
部分正确：Error Input打错为Error Inpot

2.代码互评

2.1同学代码截图

2.2自己代码截图

1.他定义了三个变量，但是变量太简单一眼看过去不能看出它表示什么
2.他的代码比我的代码更简洁，值得我们学习
3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
3/10/11	9小时左右	95行	if-else语句，赋值运算法则	markdown语法会出现奇怪的问题
第四周/10-17	约9小时	95行左右	for循环结构语句	有些英文单词看不懂，要用有道，比较费时间。
第五周/10-23—10-25	2天	90行	定义函数与调用	调用函数不熟练。
第六周/10-31	1天	120行	多分支结构、字符型数据类型	听得时候觉得简单，做的时候就比较吃力
第七周/11-8	2天	105行	switch语句和for语句都能用的时候哪个比较好
第八周/11-15	2天	75行	do-while语句	循环体的使用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
感觉do-while语句还不是很熟悉，还需要多多练习。