C语言I博客作业05
| 一 | 二 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解函数的定义和调用 |
| 这个作业在那个具体方面帮我实现目标 | PTA的作业练习 |
| 参考文献 | 文献 |
1.PTA实验作业
1.1：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
1.1.1数据处理
数据表达：用了变量s和i，是整型变量。
数据处理：流程结构为while语句。
函数参数：主调函数为int main()，，被调函数为int fun(int n)。实参：m。形参：sum,i。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 123 | The result is 0 | 样例数据 |
| 1365 | The result is 1 | 多位数 |
| 13452 | The result is 1 | 复杂数据 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
1、编译错误：分号忘记打
2、编译错误：return中少写一个等于号
1.2 水仙花数判断
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
1.2.1 数据处理
数据表达：使用了x,y,z三个整型变量，分别代表百、十、个位的数字。
数据处理：表达式为N==x×x×x+y×y×y+z×z×z，流程结构为if-else语句。
函数参数：主调函数为int main()，被调函数为int func(const int N)，形参：a,b,c.实参：N。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 153 | 1 | 样例 |
| 895 | 0 | 复杂数据 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
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| 1、编译错误：if语句后面多加了一个分号 | ||
| 2、部分正确：第一个return语句后面写成1了。 | ||
| 2、代码互评 | ||
| 同学代码 | ||
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我的代码
这位同学用的if-else语句，代码比我的长一点。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/10/11 | 9小时左右 | 95行 | if-else语句，赋值运算法则 | markdown语法会出现奇怪的问题 |
| 第四周/10-17 | 约9小时 | 95行左右 | for循环结构语句 | 有些英文单词看不懂，要用有道，比较费时间。 |
| 第五周/10-23—10-25 | 2天 | 90行 | 定义函数与调用 | 调用函数不熟练。 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
学习C语言有一个月了，难是有难度的，但是也很有意思，每天出现各种问题，解决各种问题，不断充实自我。每天成就感爆棚，哈哈。虽然如今对C语言的运用还不太熟练，但是我相信总有一天我会掌握它，加油~努力是成功的关键，尽力做到最好吧！
