祝世宇

摘要： 一、例程调试 第二题. include int main(void) { int i, x, n; int a[10]; printf("输入数组元素的个数："); scanf("%d", &n); printf("输入数组%d个元素：", n); for(i = 0; i int main(voi 阅读全文

摘要： 一. 第三题 include int main(void) { double e,item; int i,j,n; printf("Input n: "); scanf("%d",&n); e = 0; item = 1; for(i = 1; i int main() { int i; doubl 阅读全文

摘要： 一、 学习内容总结 经过了两三周的学习，基本上对C语言有了一定了了解，通过一些计算机语言而把我们所表达的内容通过计算机表算出来。刚开始学习，肯定会感到困难，主要是语言的转化，每次写代码都是少点东西，全是细节问题，不是这里少标点，就是那里符号不对，但是只要能把自己所想要表达有个清晰的逻辑，然后每天2小 阅读全文

摘要： 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？ 在当今社会，师生关系是一个很重要的问题，存在着各种各样的问题。但是对于新师生关系是老师和教练的关系我也有一些自己的看法。对于邹欣老师所说的新型师生关系是教练与学员的关系我并不完全赞同，但也不否定，相反在一定程 阅读全文

摘要： 学期课程计算机高级语言(C)课程主要学习程序结构（顺序、分支、循环）、数组、函数、指针、结构等几部分内容，你对本学期课程的学习有什么目标？预备如何实现该目标？请列出你的学习规划或预期。 目标：能够学会一些基本的C语言只是，独立的完成一些算法代码的编写，能够对一些循环结构清晰的表述出来，最起码要有思路 阅读全文

摘要： 在邹欣老师的关于师生关系博客中，存在许多超链接，粗略的阅读了一部分，比如在这里，你为啥要认真听讲，各种吐槽，强者喜欢批评，更详细的评分规则等等。 在各种超链接中还存在着许多超链接，能够直接跳转，这能够足够的防止别人的抄袭和学生的偷懒，又在一定程度上让人在问题上有更清楚的理解，更深的认识。在一些超链接 阅读全文

摘要： 对于评分规则，一个人有一个人的想法，每个人的想法都不同，倒是越公平公正合理的规则更能使人信服。 对于邹欣老师说的分数系统和打分方法，我感觉已经很完善了，既有一定的约束性，又很合理，能让人认真的去执行。在软件工程课的评分上，邹欣老师在个人项目，结对项目，团队项目三方面上有不同的评分标准，作业分为代码作 阅读全文

摘要： 在当今社会，师生关系是一个很重要的问题，存在着各种各样的问题。但是对于新师生关系是老师和教练的关系我也有一些自己的看法。对于邹欣老师所说的新型师生关系是教练与学员的关系我并不完全赞同，但也不否定，相反在一定程度上，邹欣老师所说的是对的。 对于传统的是师生关系，是不成关系的蜡烛、春蚕和园丁。老师是园丁 阅读全文