摘要：题目描述 小 C 决定在他的花园里种出 \(\texttt{CCF}\) 字样的图案，因此他想知道 \(\texttt C\) 和 \(\texttt F\) 两个字母各自有多少种种花的方案；不幸的是，花园中有一些土坑，这些位置无法种花，因此他希望你能帮助他解决这个问题。 花园可以看作有 \(n\t 阅读全文

摘要：[NOIP2023] 天天爱打卡 题目描述 小 T 同学非常热衷于跑步。为了让跑步更加有趣，他决定制作一款叫做《天天爱打卡》的软件，使得用户每天都可以进行跑步打卡。 开发完成后，小 T 同学计划进行试运行，他找了大 Y 同学来帮忙。试运行共 \(n\) 天，编号为从 \(1\) 到 \(n\)。 对 阅读全文

摘要：题目描述 小 Ω 在小学数学课上学到了“幂次”的概念：\(\forall a, b \in \N^+\)，定义 \(a^b\) 为 \(b\) 个 \(a\) 相乘。 她很好奇有多少正整数可以被表示为上述 \(a^b\) 的形式？由于所有正整数 \(m \in N^+\) 总是可以被表示为 \(m^ 阅读全文

摘要：题目描述 有一天，小 D 在刷朋友圈时看到了一段游戏视频。 这个游戏的名字叫涂色游戏，视频中的游戏界面是一个 \(n\) 行 \(m\) 列的网格，初始时每一个格子都是白色（用数字 \(0\) 表示）。其中每一行的左侧、每一列的上方都有一把带颜色的刷子。玩家点击某个刷子后，这个刷子会将其右侧（或下方 阅读全文

摘要：题目描述 小 S 的词典里有 \(n\) 个两两不同的、长度均为 \(m\) 的单词 \(w_1,w_2,\cdots,w_n\)。每个单词都是一个小写字母构成的字符串。 小 S 可以做以下操作任意多次（可以不做）：选择词典中的任意一个单词，交换其中任意两个字符。 对于每个 \(1 \le i \l 阅读全文