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摘要： || | | | |这次作业属于那个课程|C语言程序设计| |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标是|掌握字符串的基本概念及使 阅读全文

摘要： || | | | |这次作业属于那个课程|C语言程序设计| |这个作业要求在哪里|2019年春季学期第四周作业| |我在这个课程的目标是|加深对排序方法的理解与运用| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|帮助了我更好的运用选择排序，了解了冒泡排序| |参考文献|排序算法：冒泡排序| 一、本周完成 阅读全文

摘要： 一、本周完成的作业： 基础作业 给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用 阅读全文

摘要： 一、本周完成的作业： 基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将 阅读全文

摘要： 本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输出格式: 输入样例: 输出样例: 实验代码 设计思路 本题调试过程 一遍过 实验结果截图 阅读全文

摘要： 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输出格式： 输入样例1: 输出样例1 输入样例2： 输出样例2： 实验代码 设计思路 本题调试过程 开始在pta上不知道错在哪，弄了好久，感觉没有错误，然后一直改，改 阅读全文

摘要： 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天可能会派出一只老鼠到墙角，看看墙角有啥： 若什么 阅读全文

摘要： 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被转换输出为“cWdQbBai”元 阅读全文

摘要： 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号， 阅读全文