2019年春季学期第三周作业
一、本周完成的作业：
基础作业
给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。
例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的和写入文件。
1）.实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
FILE*fp;
int a[8];
int i,j,s,e,sum;
if((fp=fopen("D:\\yxh.txt","a+"))==NULL)
{
printf("File open error!\n");
exit (0);
}
for(i=0;i<8;i++)
fscanf(fp,"%d",&a[i]);
int max=-1000;
int c[8];
c[0]=a[0];
for (i=1;i<8;i++)
{
if(c[i-1]>0)
c[i]=c[i-1]+a[i];
else
c[i]=a[i];
if (c[i]>max)
max=c[i];
}
for(i=0;i<8;i++)
{
sum=0;
for(j=i;j<8;j++)
{
sum+=a[j];
if(sum==max)
{
s=i,e=j;
break;
}
}
}
for(i=s;i<=e;i++)
fprintf(fp,"%d,",a[i]);
fprintf(fp,"\n%d",max);
if(fclose(fp))
{
printf("Can not close the file!\n");
exit(0);
}
return 0;
}
2）.设计思路
3）.本题调试过程
改了几次‘r+’和‘w+’发现都失败了，后来用的‘a+’。求最大子集合的和，用动态规划法来求解的利用了一个数组C来保存临时产生的值，只用了一层for循环。求子数组本想一起完成，求出开始的i和结束的i。```
if(c[i-1]>0)
c[i]=c[i-1]+a[i];
else{
c[i]=a[i];
s=i；}
if (c[i]>max){
max=c[i];
e=i；}
但弄不好，最后又只能遍历数组。
**4）.实验结果截图**
**判断上三角矩阵 **
上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。
**输入格式：**
输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。
**输出格式：**
每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵，输出“YES”，否则输出“NO”。
**输入样例：**
2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2
**输出样例：**
YES
NO
**1）.实验代码**
include<stdio.h>
int main(void){
int t,n,i,j;
int a[10][10];
scanf("%d",&t);
while(t--){
int b = 1;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
for(j=0;j<n;j++){
scanf("%d", &a[i][j]);
if(i>j&&a[i][j]!=0)
b = 0;
}
if(b)
printf("YES\n");
else
printf("NO\n");
}
return 0;
}
**2）.设计思路**
**3）.本题调试过程**
开始在dev可以过，在pta就是过不了。改了好多次，最后才发现判断点b每次大循环开始要重新赋值b=1.
**4）.实验结果截图**
##二、学习进度条
| 周/日期 |这周所花的时间|代码行| 学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
| - | - | - | - | - |
| 3/9-3/15| 4小时|200| 从文件上读入数据|文件结构和文件类型指针|
|3/16-3/22|5小时|300|预习二维数组|文件文本|
##三、学习感悟
想不出的点，不要钻死胡同，可以尝试换种方法或问度娘，集思广益。