创新思维调查问卷

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 前言

 在本学期新增创新思维这门课，让我知道了博客园，让我知道博客园的使用，还有一系列软件：Markdown、MindManager、XMind、iMindMap、FreeMind、Mindomo、MindNode……等等，也让我有了更加开阔的视野，和更多创新的想法。

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• 当初为什么报“软件工程”这个专业？

　　答 因为自己小时候对计算机这些专业感兴趣，所以带着这份兴趣来到了软件工程专业。

• 当初对软件专业的期待和想象是什么？

　　答：当初觉得软件专业有着无限潜力，在未来能够有着好的发展。随着时代的发展，越来越突出计算机软件的重要性，在未来不能掌握一门软件技能，是没有办法在未来立足。

• 当初希望自己是如何投入这个专业学习的？

　　答：既然已经投入了本专业学习，就要学到精髓，能够运用知识做出不会让自己失望的东西。

• 结合过去的一学期，你目前在专业学习方面情况如何，有什么收获，是否有什么困难？

　　答：在过去的一学期，在学习方面算是一般，还是有很多东西不太懂，但是在过去的一个学期，学到C语言的用法，但是对C语言还是掌握的不够熟练。

• 你是怎么学习C语言的？

　　答：认真完成老师留下的作业，听好每一堂课，课后看看学习视频。

•  学了C语言，你分得清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

　　答：这几个概念分的不太清楚，但是还是有办法分清，只要掌握了他们的定义，概念，就能够区分。

• 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区别区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

　　答：我记得上学期是说过文件和流之间的区别，文本文件是用ASCII码方式储存的文件。而二进制文件是把内存中的数据按其内存中的“固有存储形式”即二进制编码形式原样输出到文件上。

• 学习C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

　　　答：面向过程是一种以过程为中心的编程思想。面向过程都是以正在发生的过程为主要目标进行编程。分析出解决问题的方法后，一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用。

•  在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

　　答:函数就是一个模块，目前还没有学到，所以没有写过多个源文件的程序。

• 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

　　　答：高内聚低耦合，是判断设计好坏的标准，主要是面向对象的设计，主要看类的内聚性是否高，耦合度是否低。目的是使得模块抄的可重用性、移植性大大增强。

• 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？

　{ int a[10],b[10],i;

　　for(i=0;i<10;i++)

　　{

　　b[i]=a[i];

　　}

　　return 0;

　　}

• 如何查找整数数组A中有没有5？

　　{ int a[10],i;

　　for(i=0;i<10;i++)

　　if(a[i]==5)

　　printf("数组A中有5");

　　}

　　return 0;

　　}

• 如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

　　int main（）

　　{ int a[10]={1,4,6,8,9,7,5,3,2,0},i,c=a[1],j;

　　for(i=0;i<10;i++)

{

　　for(j=i;j<10;j++)

　　{

　　if(a[i]>a[j])

　　{c=a[i];

　　a[i]=a[j];

　　a[j]=c;

　　}

　　}

　　}

　　return 0;

　　}

• 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

　　答：在学习C语言时，遇到了很多困难，会忘记一些代码的作用。

• 对于未来在闽江学院的专业学习，你有什么困惑或想法，希望表达

　　答：希望能够在未来跟上老师的进度。