随笔分类 - Python练习题
摘要：题目描述: 哥德巴赫猜想：对于任何大于或等于4的偶数n，存在至少一对素数p1和p2，使得n = p1 + p2。这个猜想还没有被证实，也没有被拒绝。没有人确定这个猜想是否确实成立。然而，对于给定的偶数，可以找到这样一对素数（如果有的话）。这里的问题是编写一个程序，报告满足给定偶数的猜想中的条件的所有
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摘要：题目描述: 一个数的因子和不包括它本身的所有因子之和，如12的因子有1、2、3、4、6所以12的因子和是16。现在给定一个数n(n<=10^9)，求它的因子和。 输入格式: 一个数 输出格式: 一个数 样例输入: 12 样例输出: 16 提示: 60%的数据，n<=10,000;80%的数据，n<=
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摘要：题目描述: 小明制作了一个模拟电子打靶的 Python 程序。 程序功能如下：定义平面坐标原点（0,0） 为靶心， 随机给定 10 个坐标点， 分别计算与靶心的距离（ 截取一位小数显示）， 如图 a 所示。 并根据图 b 表格计算每次打靶得分并显示总得分。 现有某次电子打靶成绩， 运行结果如图 c
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摘要：题目描述: 给定若干个四位数，求出其中满足以下条件的数的个数： 个位数上的数字减去千位数上的数字，再减去百位数上的数字， 再减去十位数上的数字的结果大于零。 输入格式: 输入为两行，第一行为四位数的个数n，第二行为n个的四位数，数与数之间以一个空格分开。(n <= 100) 输出格式: 输出为一行，
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摘要：题目描述: 监护室每小时测量一次病人的血压，若收缩压在90 - 140之间并且舒张压在60 - 90之间（包含端点值）则称之为正常，现给出某病人若干次测量的血压值，计算病人保持正常血压的最长小时数。 输入格式: 第一行为一个正整数n，n < 100其后有n行，每行2个正整数，分别为一次测量的收缩压和
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摘要：题目描述: 津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。 为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上20％还给津津。因此津津制定了一个储蓄计划：每个月的月初，在得到妈妈给的零花钱后
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摘要：题目描述: 菲波那契数列是指这样的数列: 数列的第一个和第二个数都为1，接下来每个数都等于前面2个数之和。给出一个正整数k，要求菲波那契数列中第k个数是多少。 1 1 2 3 5 8 13 21 .... 输入格式: 输入一行，包含一个正整数k。（1 <= k <= 46） 输出格式: 输出一行，包
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摘要：题目描述: 编写一个摄氏温度转换成华氏温度的程序，实现功能：输入两个摄氏温度数据（整数），输出包含两列华氏温度，第1列为两数之间的摄氏温度值（间隔2度，升序），第2列为对应的华氏温度值。 输入格式: 一行，两个整数。 输出格式: 输出若干行，每行两个数，两个数之前用一个空格隔开。 样例输入: 10
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摘要：题目描述: 求 输入格式: 无 输出格式: 题目描述中算式的值，并保留4位小数。 样例输入: 无 样例输出: 无 时间限制: 1000ms
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摘要：题目描述: Larry今年毕业并找到了一份工作。他赚很多钱，但似乎总是不够。Larry认为他需要控制他的投资以解决自己的财务问题。Larry拿到了自己的银行账户详单，想看看自己有多少钱。请帮助Larry写一个程序，通过过去12个月中每月的月末结余，计算平均结余。 输入格式: 输入包含12行，每行包含
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摘要：题目描述: 有一个分数序列 q1/p1,q2/p2,q3/p3,q4/p4,q5/p5,.... ,其中qi+1= qi+ pi, pi+1=qi, p1= 1, q1= 2。比如这个序列前6项分别是2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13。求这个分数序列的前n项之和。 输入格式: 输入
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摘要：题目描述: 请统计某个给定范围[L, R]的所有整数中，数字2出现的次数。 比如给定范围[2, 22]，数字2在数2中出现了1次，在数12中出现1次，在数20中出现1次，在数21中出现1次，在数22中出现2次，所以数字2在该范围内一共出现了6次。 输入格式: 输入共 1 行，为两个正整数 L 和 R
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摘要：题目描述: 猴子摘了一堆桃子，第一天吃了一半，觉得不过瘾又吃了一个；第二天吃了剩下的一半零一个；以后每天如此，到第n天，猴子一看只剩下一个了。问最初有多少个桃子？ 输入格式: 一个数n 输出格式: 一个数，最初的桃子数量 MOD 100007 样例输入: 3 样例输出: 10 提示: n≤100
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摘要：题目描述: 国际象棋盘中，假设在第1格中放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，第4格放8粒米，第5格放16粒米，…。问在第n个格子能放多少粒米？ 输入格式: 一个数n 输出格式: 一个数，表示第n个格子中的米粒，你只要输出对10007的余数 样例输入: 6 样例输出: 32 提示: 棋盘格子数<
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摘要：题目描述: 给出一个n，计算n的阶乘。 即： n! = 1 * 2 * 3 * 4 * ... * (n-1) * n 规定：0! = 1 。 输入格式: 一个数n。 输出格式: 一个数表示n的阶乘。 样例输入: 3 样例输出: 6 时间限制: 1000ms
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摘要：题目描述: 试编写一个根据用户输入的两个操作数和一个运算符（ 只包含+、-、*、/ ），由计算机输出运算结果的程序。当操作数是除号("/")时，运算结果是整除的结果，如10/3=3；并且当除数为0时，输出“Error!”。 操作数都是整数。 输入格式: 输入的第一行是两个操作数由一个空格隔开，第二行
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摘要：题目描述: 给出一名学生的语文和数学成绩，判断他是否恰好有一门课不及格（成绩小于60分）。 输入格式: 一行，包含两个在0到100之间的整数，分别是该生的语文成绩和数学成绩。 输出格式: 若该生恰好有一门课不及格，输出1；否则输出0。 样例输入: 50 80 样例输出: 1 时间限制: 1000ms
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摘要：题目描述: 根据给定的三边，判断能否则组成一个三角形若能用这三个数作为边长组成三角形（任意两边之和大于第三边），能组成三角形计算并输出该三角形的面积，否则输出Can't。(提示：Can't输出直接放到双引号中 "Can't"） 。 输入格式: 输入三个正整数，表示三角形的三边长度。 输出格式: 输出
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摘要：题目描述: 输入一个三位数的整数，将数字位置重新排列，组成一个新的尽可能大的三位数。 输入格式: 一个数 输出格式: 一个数，表示重新排列的尽可能大的三位数。 样例输入: 123 样例输出: 321 提示: a,b = b,a 表示交换a和b的值 比如： a=1; b=2; a,b = b,a 执行
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摘要：题目描述: 输入a、b、c求一元二次方程ax2+bx+c=0的两个实数根(a不等于0，不考虑无解的情况）。 输入格式: 一行，为a,b,c，每个数用空格隔开。 输出格式: 共一行，两个方程的解用一个空格隔开，保留2位小数，先输出较大的解，若两个解相等时也要输出两个相等的数。 样例输入: 1 3 2
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