20254323 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2543
姓名： 向俊达
学号： 20254323
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月13日
必修/选修： 公选课

 1. 实验内容

(1)手动编写 Python 计算器程序，实现加、减、乘、除、取模基础运算，支持循环计算、错误处理；

(2)使用大语言模型（LLM）自动生成计算器程序，分析代码功能与逻辑。 对比自写程序与生成程序的优缺点，完成调试、运行与代码托管。

2. 实验过程及结果

LLM生成的计算器：

 我的计算器：

 

 

 程序对比

• 自写程序优点：逻辑清晰、菜单直观、适合初学者、容易调试
• 自写程序缺点：代码不够简洁、没有函数封装
• 生成程序优点：结构规范、模块化、代码简洁
• 生成程序缺点：不够贴合课堂基础语法、对新手不够友好

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题 1：除数为 0 程序报错
   
• 问题 1 解决方案：增加if num2 == 0判断，提示不能除零。
   
• 问题 2：只能计算一次就结束
   
• 问题 2 解决方案：使用while True循环，实现多次计算。

其他（感悟、思考等）

通过本次实验，我熟练掌握了 Python 的循环、判断、异常处理、输入输出等基础语法。

 

手动写程序能更好理解底层逻辑，LLM 生成程序可以快速完成代码，但需要自己理解和修改。

 

编程最重要的是逻辑清晰、考虑异常情况，以后写代码要更加严谨。