摘要： 比赛链接：https://atcoder.jp/contests/abc047 A - Fighting over Candies 题目大意： 三个数，问其中两个数之和能否等于剩下那个数。 示例程序： #include <bits/stdc++.h> using namespace std; int 阅读全文

摘要： 比赛链接：https://atcoder.jp/contests/abc046 A - AtCoDeer and Paint Cans 题目大意： 问 \(3\) 个数中有多少个不同的数。 解题思路： 很多种解法，我是把数放到 set 里面去的。 示例程序： #include <bits/stdc+ 阅读全文

摘要： 比赛链接：https://atcoder.jp/contests/abc045 A - Trapezoids 题目大意： 告诉你题型的上底、下底、高，求面积。 解题思路： \(S = \frac{(a+b) \cdot h}{2}\) 示例程序： #include <bits/stdc++.h> u 阅读全文

摘要： 比赛链接：https://atcoder.jp/contests/abc044 A - Tak and Hotels (ABC Edit) 题目大意： 住 \(N\) 天旅馆，前 \(K\) 天每晚 \(X\) 元，接下来每晚 \(Y\) 元。问：一共花多少钱？ 解题思路： 直接一个if判断即可。 阅读全文

摘要： 比赛链接：https://atcoder.jp/contests/abc043 A - Children and Candies (ABC Edit) 题目大意： 求 \(1+2+\ldots+n\)。 答案：\(\frac{n \cdot (n+1)}{2}\)。 示例程序： #include < 阅读全文

摘要： 比赛链接：https://atcoder.jp/contests/abc042 A - Iroha and Haiku (ABC Edition) 题目大意： 给你三个数，判断能否组成一个 \(5,7,5\) 的排列。 示例程序： #include <bits/stdc++.h> using nam 阅读全文

摘要： 大家在学习信息学竞赛的过程中，总是会遇到要求计算结果对 \(10^9+7\) 或者 \(10007\) 这样的数取余数的结果，比如：http://codeforces.com/problemset/problem/1423/J 链接中的题目中就有一句话： For each test case \(i 阅读全文

摘要： 题目链接：https://www.luogu.com.cn/problem/P1094 这里会分三种思路来解决： 方法一：贪心+枚举答案 \(O(n^2)\) 方法二：贪心+二分答案 \(O(n \log n)\) 方法三：贪心 \(O(n)\) 方法一：贪心+枚举答案 \(O(n^2)\) 我可以 阅读全文

摘要： 题目描述 津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不会因为其它事不高兴，并且她的不高兴不会持续到第二天。请你帮忙检查一 阅读全文

摘要： 题目链接：https://www.luogu.com.cn/problem/P4327 解题思路： 简单模拟。 首先，设字符串长度为 \(n\)，则输出的图形是一个 \(5 \times (4 \cdot n + 1)\) 的图形。 英文字符都在第 \(3\) 行，列对应的数字均为 \(mod 4 阅读全文