随笔分类 - General Science and Technology
摘要:A few time-travel models and the movies that employ them
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摘要:本文讲述彭罗斯近年一些关于数学、物理和意识讲课的在物理和思维方面启示观后感。
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摘要:a reverie of possibilities of human and AI's future in pen.
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摘要:本文在接受罗杰·彭罗斯的关于在物理定律和数学约束图景下的人工智能的可能性的一些基本观点的基础上演绎其构造的类柏拉图理念世界的哲学图景概貌。
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摘要:This morning CSDN cloud computing section unusually shared something of great value athttp://www.csdn.net/article/2013-04-08/2814796-Machine-LearningAnd when I opened the link within I was not surprised that it as it promised providesveryinspiringlearning material covering comprehensively and in a c
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摘要:Resources Needed,1. API: http://msdn.microsoft.com/en-us/library/live/hh826523.aspxlooks like the ultimateprogram has to be in a windows store app or windows phone app form, hopefully it can be an offline app in debugging mode able to have the calendar updated.2. Algorithms: (Shouldn't be too ha
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摘要:核心课程简表一上:综合数学(连续部分A(数学分析))[1001]、物理(经典物理)[2001]、程序设计与编译一A(C/Basic)[3001]、哲学与系统科学[1000]一下:综合数学(离散部分A(离散数学、线性代数等))[1002]、物理(电子:电动力学)[2002]、程序设计与编译一B(C#、Python等、程序语言分析)[3002]、算法与数据结构一A(算法导论和基本算法)[3011]二上:综合数学(连续部分B(高等数学分析、复分析、统计等))[1003]、物理(电子:电子工程(电路和射频等))[2003]、物理(现代物理及其方法)[2004]、程序设计与编译二A(编译原理、编译工具使
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摘要:花了些银子装了正版Windows 8(也洗白了原来系统)。用于我的i7的笔记本,当然不带触摸屏。现在聊聊Windows 8的一些零碎的不成熟使用感受。整体而言,的确相对Preview有了一些稳定性和特性的改进。基本也没有遇到重大的稳定性问题。效率上可能还有提升空间,但在使用过程中也不是特别明显,效率角度看在桌面程序部分用户体验基本和Windows 7持平。基本意味着通常Windows 7用户改换到Windows 8应该不会有什么损失。整体使用只要用户对Windows 8操作习惯保持愿意学习的心态,还是能够比较顺利地适应和舒服地使用的;只要在适应纯熟使用这个系统特性的前提下,娱乐性和生产效率总体
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摘要:女友学物理治疗(Physio Thearpy),说起过她同学的一个iPad上的软件能够帮助学习(很有可能是那个3D4Medical)。最近比较关心一些医用解剖相关的软件。很显然这类软件对前端的表现能力要求很高,而经过一番简单调查发现这类软件的佼佼者的确都相当牛逼。不得不承认在医用成像之类的领域,苹果还是比较普遍受欢迎和广泛使用的,缘于它对图形图像的专注。记得好几年前,从前的邻居一位在美国做心脏外科的朋友会来探亲席间和姑父聊起各自用什么电脑(他俩是故交,而经常喜欢相互较劲比较些什么,挺有意思),那位外科大夫说,我们医院里用的全是G4的(那时国内听见过这个处理器的肯定是少数),我姑父说,我们用的是
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摘要:最近的一个项目中用到一些数学,尤其是空间几何,忽然就觉得这些基本上高中程度的数学竟有点淡忘,用起来捉襟见肘,至少生涩。我这人喜欢把责任推到客观,于是再推一把,也像是一种反思。感觉中学的时候学了那么多几何,平面的立体的,虽然当时学得也饶有兴致(当然被逼无奈的成分也是有的),却也为了考试担惊受怕睡不着觉,而在真到用时竟如此不堪。而更多同学是被迫学的,后来如若也不怎么用,想想那倒也就算了。比方说一个极简单的用途,要用多边形(三角形)画一个正三棱锥,用尽可能快的方法把顶点的坐标和相应的围绕三角形生成出来,然后变成代码。居然在纸上画了许久没有出一个快速方案。我当然知道只要坚持计算下去总能算出来,但这只是
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摘要:Can Computers Think? The History and Status of the Debate - Map 1 of 7问题10Issue Area:Can computers reason scientifically?问题域: 计算机是不是具有科学理性?The link to the part of the map this discussion is about:http://www.macrovu.com/CCTWeb/CCT1/CCTMap1Reason.html1. Common start point by Alan Turing (omitted)(Disp
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摘要:Can Computers Think? The History and Status of the Debate - Map 1 of 7问题9Issue Area: Can computers be creative?问题域: 计算机会不会有创造力?The link to the part of the map this discussion is about: http://www.macrovu.com/CCTWeb/CCT1/CCTMap1BeCreative.html1. Common start point by Alan Turing (omitted)97. (Disputi
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摘要:【原讨论】http://blog.csdn.net/quanben/article/details/6990366【题目出处】http://topic.csdn.net/u/20111114/00/7d943d10-9e4f-43c7-95dd-3bc5c18850e7.html【题目原文】小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是某月某日,2人都不知道张老师的生日。 但张老师告诉他们他的生日是下列10组中的某一天:3月,4日3月,5日3月,8日6月,4日6月,7日9月,1日9月,5日12月,1日12月,2日12月,8日张老师把月份告诉了小明,把日子告诉了小强,张老师问他们知道他的生日是那一天
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摘要:【原题出处】 http://topic.csdn.net/u/20111114/00/7d943d10-9e4f-43c7-95dd-3bc5c18850e7.html【题目原文】小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是某月某日,2人都不知道张老师的生日。 但张老师告诉他们他的生日是下列10组中的某一天:3月4日3月5日3月8日4日6月6月7日9月1日9月5日12月1日12月2日12月8日张老师把月份告诉了小明,把日子告诉了小强,张老师问他们知道他的生日是那一天吗?小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道。小强说:本来我也不知道,但是现在我知道了。小明说:哦,那我也知道了。请根据以上对话推
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摘要:Can Computers Think? The History and Status of the Debate - Map 1 of 7问题8Issue Area: Are computers inherently dissabled?问题域: 计算机是否天生残疾?The link to the part of the map this discussion is about:http://www.macrovu.com/CCTWeb/CCT1/CCTMap1Disabled.html(Pretty much Turing's speaking to himself, maybe
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摘要:废话少说了,原题集出处:http://blog.csdn.net/hackbuteer1/article/details/6902917题目: 一个骰子,6面,1个面是 1, 2个面是2, 3个面是3, 问平均掷多少次能使1、2、3都至少出现一次。方法: 面对面试概率题几乎屡试不爽的分叉树递归列方程法。这是一个求数学期望的问题,最终是求1,2,3出现至少一次的最短长度的期望。这样分叉树的每个节点是一个期望状态,而每个分叉是一次投掷结果。将后续期望出现1、2、3各至少一次的情形记作L123(即题目所求),将后续期望出现1、2各至少一次(3无关)情形记作L12,而1至少一次(2,3无关)情形L1,
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摘要:Can Computers Think? The History and Status of the Debate - Map 1 of 7问题7Issue Area: Can computers draw analogies?问题域: 计算机能否做类比?The link to the part of the map this discussion is about:http://www.macrovu.com/CCTWeb/CCT1/CCTMap1Analogies.html1. Alan Turing, 1950, Yes, machines can (or will be able to
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