C语言I博客作业07

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。

二、本周作业头

 

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9934
我在这个课程的目标是	熟悉C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	互评以及完成自己的作业
参考文献	《C语言程序设计（第三版）》

1.PTA实验作业

 

 

 

 2.1 计算天数 (15 分)

本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

2.1.1.数据处理：

 

 

2.1.2.实验代码贴图

 

 2.1.3.造测试数据

输入	输出	说明
2009.2.13	44	随机数
2000.6.8	160	随机数

 

2.1.4PTA提交列表及说明

 

 

 Q1.前一次的编译错误是由于自己的粗心而导致编译错误。

Q2.改正前面的错误之后，得到了答案错误的结果，并且是所有的答案错误，使用Dev c++调试后发现是在使用switch语句时多加了一个/n，导致算出来的结果都带有/n，就这样错了很多次，不过最后改正之后还是得出了正确答案。

2.2

7-11 程序设计联考 (5 分)

 

自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。

 

2.2.1.实验代码截图

 2.2.2.数据处理

 

 

 

2.2.3.造测试数据：

输入	输出	说明
256569	Jishou University	随机数
459658	Aerospace University	随机数

 

2.2.4.PTA提交列表及说明

 

 Q1.编译错误的原因是少打的标点符号。

Q2.两次答案错误的原因不是很清楚，在节点有一次答案错误，问了周围的同学有使用的dev c++也没有得出结果，便模仿了同学的改了第6行。才的出了正确答案。

3.代码互评

我的：

 

同学的：

 

 可以看出他用的方法和我差不多，只是比我更简化一点，在用一个if语句代替了我后面的代码，很简洁，也很适用，我还需要改进。

4.学习总结

4.1 学习进度条

 

周	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
7	四天	98	使用switch语句编写程序	没啥了。

4.2 累积代码行和博客字数

 

 

 

 

4.3 学习内容总结和感悟

 

4.4.学习体会

C语言实践心得体会范文在科技高度发展的今天，计算机在人们当中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交换，因此，c语言的学习对我们特别重要。