C语言I博客作业04

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一、本周教学内容&目标

第2章 用C语言编写程序－循环结构 2.4 输出华氏-摄氏温度转换表。要求学生掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770
我在这个课程的目标是	掌握C语言，灵活运用C语言编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	练习for循环语句的使用
参考文献	教材以及百度文献

三、本周作业

(3.1.1).7-3 求简单交错序列前N项和

本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

输入格式:

输入在一行中给出一个正整数N。

输出格式:

在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

数据表达：该题我使用了i，n，sum变量，其中i，n为整型变量，sum为双精度浮点变量

数据处理：该题目先定义变量，接受输入，设置初始量，再使用for循环结构执行，再输出

(3.1.2).

 

(3.1.3).造测试数据

 

(3.1.4). PTA提交列表及说明

 

提交列表说明:

Q1:编译错误:是因为我之前没有打&符号
A1:打上&符号
Q2:编译错误:是因为;用的中文符号打出来的
A2:没有更正
Q3:编译错误:与Q2问题一致
A3:用英文符号代替

7-4 求平方与倒数序列的部分和 (15 分)

 

本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和/。

输入格式:

输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。

输出格式:

在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

3.2.1实验代码截图

 

 

3.2.2 数据处理

数据表达：本题运用数据表达为int m.n;double sum;for循环

数据处理：输入二个变量m.n并赋值，再准备一个双精度变量sum用于输出，运用for循环将循环中的数加起来，
用%.6lf保证输出的精度为小数点后6位，，最后输出sum.

(3.2.3).造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	0.917	n=5
200	0.390	n=200
1000	0.393	n=1000
10000	0.393	n=10000

(3.2.4).PTA提交列表及说明

 

1.第一次和第二次都是在空格上出了错误

2.部分正确是因为1后面没有保留一位小数

四.代码互评

 

 

 这个是来自二班贺桥梁的代码（第三题）

1.这一题他运用了一个符号flag来转换符号。

2.这个代码的格式很好。

自己的代码⬇

 

 

五.学习总结

(5.1).学习进度条

 

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	4h	36	输入简单程序	无
第二周	3h	37	输入常量与变量	无
第三周	2h	45	if-eles语句	不够熟练
第四周	3.5h	65	for循环，+=	很多

 

(5.2).累积代码行和博客字数

 

 

 

(5.3).学习内容总结

 本周学习了for语句来实现代码的循环，使用这个可以编写出很多的数学函数。

(5.4).学习体会

 进行了几周的学习了，我感觉还是有很多没有学会的地方的，在这方面我还是有点沮丧的，但凡事都有一个过程，我可能会把这个过程拉长一段时间，但这并不是重点，

重点是自己的努力程度够不够，加油吧。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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