木桐

摘要： 一、团队课程设计博客链接： java课程设计——扫雷小游戏 二、个人负责模块或任务说明： 模块：GUI登陆界面设置，用户密码验证及其监听，菜单。 三、自己的代码提交记录截图： 四、自己负责模块或任务详细说明 1.设置版面： 2.登录版面：输入用户名和密码 3.建立键盘事件监听，回车后进行判断用户与密 阅读全文

摘要： 一.学习总结 1.1树结构思维导图 使用思维导图将树结构的知识点串在一起。树中的每个知识点需细化到每个操作如何实现。 .2 树结构学习体会 认识：是一种数据结构，可以用来表示层次关系，因表示的样子很像一颗倒立的树而得名。树和真正的树有许多相似的地方，也包括根、树枝和叶子，它们的不同在于计算机中的树的 阅读全文

摘要： 1.学习总结 到现在为止，已经学习了数据结构绪论、线性表、栈和队列等知识点。尝试使用思维导图将这些碎片化的概念、知识点组织起来。使用Xmind画出知识点及知识点之间的联系。步骤如下：1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词，如逻辑结构、栈、队列、存储结构等。1.2 使用思维导图将这些关键词 阅读全文

摘要： 一、PTA实验作业 本周要求挑3道题目写设计思路、调试过程。设计思路用伪代码描述。题目选做要求： 顺序表选择一题（6-2,6-3,7-1选一题），代码必须用顺序结构抽象数据类型封装 单链表选择一题（6-1不能选） 有序表选择一题原则上题目选择越难，代码量越大分值越高。 注意：本次及以后的作业代码均需 阅读全文

摘要： 一.作业题目 仿照三元组或复数的抽象数据类型写出有理数抽象数据类型的描述 （有理数是其分子、分母均为整数且分母不为零的分数）。有理数基本运算： 二.作业内容 1.用ADT的抽象数据模型描述 2.数据结构、函数说明 1）头文件 2）函数 3.代码实现说明 1）构造 2）摧毁 3）返回 4）改变 5）加 阅读全文

摘要： 一．实验题目，设计思路，实现方法。 *实验题目： 11-6 方阵循环左移 本题要求编写程序，将给定n×n方阵中的每个元素循环向右移m个位置，即将第0、1、⋯、n−1列变换为第n−m、n−m+1、⋯、n−1、0、1、⋯、n−m−1列。 输入格式： 输入第一行给出两个正整数m和n（1）。接下来一共n行， 阅读全文

摘要： 一.实验题目，设计思路，实现方法 实验题目：1（第三次实验7-7计算火车运行时间）本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间。输入格式：输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23） 和2位分钟数（ 阅读全文