| 博客班级 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2 |
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| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2/homework/11664 |
| 作业目标 | 结合自己的理解和体会，回顾自己在课程中的每一段经历。对自己所在小组的项目进行复盘，分析各个阶段的问题。 |
| 学号 | 211806366 |
回望自己在软件工程实践中走过的路
做了哪些作业
个人作业
结对作业
团队作业
- 第一次团队作业：团队展示
- 第二次团队作业：项目介绍
- 第三次团队作业：UML设计
- 第四次团队作业：需求分析
- 团队 Gitee 实战训练
- 第五次团队作业：项目系统设计与数据库设计
- 第六次团队作业：Alpha冲刺
- 第七次团队作业：Beta冲刺
课程实践带来的提升
学习和使用的新软件
墨刀，ProcessOn，leangoo，Xmind，Gitee。
学习和使用的新工具
墨刀，ProcessOn，leangoo，Xmind，Gitee。
学习和掌握的新语言、新平台、新框架、新架构
暂无，大部分学习到的知识只是已有知识的扩展。
学习和掌握的新方法、新思维、新思想
- 做中学
- 使用 Gitee 管理项目
其它的提升
差不多就是以上这些。
哪次(些)作业或作业的过程，留下了深刻的印象或难忘的片段
第一次个人编程作业，因为刚回学校对旧知识还不是很熟悉，花了比较多精力完成。
属于自己的人月神话
对个人作业、结对作业的完成还算满意，但是团队作业就没有。
我的团队基本没有团队精神，组长的带头作用并没有起到。
编写代码前的工作我基本都有参加，画图、设计这些，
但是编写代码时组长并没有给我分配任务，在我索要任务时队长也只分配给了我编写博客的任务，
我觉得这对我的编程学习是没有用的。
逆水行舟，不进则退，就像温水煮青蛙一样。
我十分羡慕自己的同学能在编程方面有进步，我也渴望这样的进步。
但因为组长和我自己的原因，我只能望尘莫及。
希望之后的学习不要再重蹈覆辙吧。
对之后上这门课的同学，或者对于开学初的你，对于大一的你，有什么建议和告诫
尽快上手做中学，这才是未来教育的趋势。填鸭式教育不是。
对于作业或者课程安排有什么样的建议
希望在课程开始前几堂课让同学适应一下做中学的这个方法，在接受填鸭式教育十余年后突然更换学习方法实在有些困难。
对未来的期许
完善各方面知识，补缺补漏，争取让自己不再遗憾。
