个人附加作业

摘要: 要求 对于个人平时成绩希望再提高的同学或者之前做得不好的同学请抓住机会,回答下列问题: 答:个人:我认为个人评分的环节还是比较合理的,因为我自己的基础不好,完成作业的时候也没有讨论的对象,所以评分不能跟结对和团队的相比。 结对:结对编程是虽然有两个人一起讨论完成的,但是我觉得两人的分配不一样,难度也 阅读全文
posted @ 2017-06-24 00:47 Nyima 阅读(121) 评论(0) 推荐(0) 编辑

个人作业3——个人总结(Alpha阶段)

摘要: 一.Alpha阶段个人总结 我们团队做的是博客作业的查重的实验,在Alpha阶段,我的分工部分应该是算是简单的吧。主要是访问客户需求方面,但是我的基础有限,好多问题都不懂,连客户提出的好多要求我都没了解到,但是团队里的成员们的帮助下,都解决了。组内编程能力不一,工作开展前期也受到不少困难,但大家都能 阅读全文
posted @ 2017-05-15 23:31 Nyima 阅读(93) 评论(2) 推荐(0) 编辑

作业2——英语学习APP的案例分析

摘要: 英语学习APP的案例分析 很多同学有误解,软件工程课是否就是理论课?或者是几个牛人拼命写代码,其他人打酱油的课?要不然就是学习一个程序语言,搞一个职业培训的课?都不对,软件工程有理论,有实践,更重要的是分析,思辨,总结。在课程中,自己组织团队写一个软件,然后分析,的确是学习软件工程的一个好方法;但我 阅读全文
posted @ 2017-03-22 11:25 Nyima 阅读(187) 评论(3) 推荐(0) 编辑

个人作业——四则运算题目生成程序

摘要: a.需求分析: 自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”,满足以下需求: 1,除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24 2,运算符为 +, −, ×, ÷ 3,并且要求能处理用户的输入,并判断对错,打分统计正确率。 4,要求能处理用户输入的真分数 阅读全文
posted @ 2017-03-08 12:27 Nyima 阅读(127) 评论(1) 推荐(0) 编辑

软件工程之构建之法自我目标

摘要: 很高兴在本学期能和同学们一起上软件工程课,新学期新气象,我给自己定的目标就是能尽量不挂科,顺利过关,而且已经是大三下学期了,希望自己能尽量能实践一些简单的项目,能够按时认真完成作业,多写编程。不懂的多问其他同学。 阅读全文
posted @ 2017-02-28 19:42 Nyima 阅读(93) 评论(1) 推荐(0) 编辑