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2018年4月8日
20165207 实验一 Java开发环境的熟悉
摘要: 20165207 实验一 Java开发环境的熟悉 === 一、实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652 姓名:李天林 学号:20165207 实验日期:2018年4月2日 实验序号:一 实验名称:Java开发环境的熟悉 二、实验内容 命令行下Java程序的开发 首先,按照要求根据我的学号
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posted @ 2018-04-08 23:54 ltl0501
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2018年4月1日
20165207 第五周学习总结
摘要: 20165207 第五周学习总结 === 教材内容 本周学习了第七章与第十章的内容,第七章与第十章的开头都比较顺利,但后面遇到了很大问题。在第十章后面的例子程序有好多使用到第八章以及第九章的地方,时间有限现在我好多地方也没有弄清楚,所以对于相应的只是我也只停留在了理论层面上的理解。当然,借助英文的帮
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posted @ 2018-04-01 16:28 ltl0501
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2018年3月25日
20165207 第四周学习总结
摘要: 20165207 第四周学习总结 === 学习第五六章内容 要点 我认为第五六章内容最重要的是使用抽象类的对象来作为子类的上转型对象进行面向抽象编程,以及利用实现接口再进行接口回调等方法进行面向接口编程。还有一点更重要的是如何区分这两者并且针对具体的情况灵活使用。具体的内容都在教材上。 问题 教材和
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posted @ 2018-03-25 15:08 ltl0501
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2018年3月18日
20165207 第三周学习总结
摘要: 20165207 第三周学习总结 === 本周学习过程遇到问题 本周在抄写教材代码的过程中,我通过调错和阅读代码得以加深对教材知识的理解。典型的例子有如下几个: 1. 教材的65页的例子4,在我编译成功之后运行时,没有输出p2的y坐标。截图如下: 在代码中查找问题发现语句引用的是p2,所以没有输出p
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posted @ 2018-03-18 22:29 ltl0501
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2018年3月11日
20165207 第二周学习总结
摘要: 20165207 第二周学习总结 === 问题 第一周的准备工作为第二周能够心无旁骛地学习创造了条件。我第二周的学习内容主要以学习二三章内容、输入编译教材代码以及教材课后题的练习为主。 我对于这三部分的遇到的问题的内容总结如下。 教材 第22页进行类型转换的运算: a b 得到的值分别是 128和1
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posted @ 2018-03-11 14:11 ltl0501
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2018年3月4日
20165207 第一周学习总结
摘要: 第一周学习总结 === 我觉得我在本周有价值的学习内容总共有四个部分,解决之前Linux的遗留问题、在ubuntu中安装JDK、配置并学习如何使用我ubuntu中的git、学习教材的内容然后敲代码。 Linux遗留问题解决 下面的这两个东西我不是最开始做的,但它们算是遗留的问题,所以我才把它们放到前
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posted @ 2018-03-04 18:30 ltl0501
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2018年2月23日
20165207 预备作业3 Linux安装及学习
摘要: Linux安装及学习 === 假期我没有把我的电脑带回家,受到家里的台式机内存和网吧的一些条件的限制我只在台式机安装了32位系统然后学习了实验楼的Vim课程以及Linux的前八课。 问题与解决 安装过程 我家台式机内存不大够,所以我在官网下的32位系统,安装过程按照老师博客中的细致提示进行,从头到尾
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posted @ 2018-02-23 20:12 ltl0501
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2018年2月1日
20165207 学习基础与C语言基础调查反馈
摘要: 文章阅读体会与学习调查反馈 ====== 文章阅读体会 我在娄老师的文章里了解到了“做中学”的概念。并且通过娄老师慷慨地分享的相关经验,我对于它有了进一步的理解以及体会。以下是我收获以及我的感想。 “做中学”的概念是指通过对于一个技能的相关套路的反复练习最终达到对于这一技能熟练掌握的目的。并且除去反
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posted @ 2018-02-01 13:30 ltl0501
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2018年1月24日
20165207 我期望的师生关系
摘要: 我期望的师生关系 ========== 一、曾经塑造我的老师 1.令我记忆深刻的老师和他们做的事 回想起来,我成长过程中的确有许多老师影响并改变了我。其中不乏有这几位令我最为怀念。 小学时代我的最后一位班主任是一位教数学的男老师。他为人正直并且十分博学,最重要的一点是他在我做班级干部的时候引导我果断
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posted @ 2018-01-24 10:40 ltl0501
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