20165207 第二周学习总结

20165207 第二周学习总结

问题

第一周的准备工作为第二周能够心无旁骛地学习创造了条件。我第二周的学习内容主要以学习二三章内容、输入编译教材代码以及教材课后题的练习为主。
我对于这三部分的遇到的问题的内容总结如下。

教材

• 第22页进行类型转换的运算：

byte a = (byte)128;
byte b = (byte)-129;

a b 得到的值分别是-128和127。把被转换的数相应的9位的补码从低到高截取8位，这样能够得到结果，或者用补码“模”的想法进行考虑，在溢出之后进行强制转换会发生钟表一样的循环，因此会有-128和127这两个结果。

• 第二十六页，Java允许使用int型变量为数组指定元素个数，这个“动态”的分配方式与C语言有区别，应当着重记忆。

代码

• 第二章代码Example2_4输出语句中使用“+”来衔接着输出对应数组元素的值，缺少加号编译无法通过，而且显示的不是缺“+”。
  

• 第二章代码Example2_3中reader对象调用nextDouble方法，输入的时候忘记后面的括号，编译不通过。
  

• 第二章应用举例折半查找的代码，没有声明变量middle。
  

• 第三章第一个例子的程序，使用按位异或进行加密，然后又使用异或运算进行解密。我借此了解^{的逆运算还是}的概念。
  

课后题

• 31页课后题2(6),做题的时候我不了解经过初始化但未赋值的数组的元素是0，当时觉得BC都有问题。周四上课后，我借助娄老师介绍的jdk1.9里面的jshell，非常方便的弄明白了这个问题。
  

• 32页课后编程题第二个，要求输出所有的希腊字母。我的思路是通过希腊字母的Unicode字符表中的位置来进行循环控制，然后依次输出，但我并不知道希腊字母的开头位置以及总共的个数。首先，查看软键盘了解到一共有50个
  
  我假设开头是α写了一个程序
  
  但是编译运行之后输出的结果并不是所有的希腊字母，后面有好多都是不知道是什么东西的东西
  

再然后我又把A当成了字符集第一个希腊字母试了下，并且去掉了换行改成了用逗号分隔

然后输出了应该是正确的结果。

一共50个希腊字母。

• 48页2(3)，据我所知如果出现“找到……需要……”的提示，应该是因为被赋给的值超出了取值范围。但这道题'a'的位置显然是97,97加上12也要比最小范围的byte所对应的上限127要小。因此我又使用jshell进行测试，截图如下。只有C选项编译错误，但描述与题中并不相符，没有显示“可能损失精度，找到int需要char”。如图
  

代码行数统计

脚本运行截图如下：