摘要： 实验3 1.屏幕上正确输出了按分数由高→低排序的信息；同时，在当前路径下，生成了文本文件file3.dat；2.文件file3.dat里面的数据信息是正确的，并且是直观可读的。 实验4 子实验一 1.屏幕上正确输出了按分数由高到底排序的学生信息；同时，在当前路径下，生成了二进制文件file4.dat 阅读全文

摘要： 实验一 // P280例8.15 // 对教材上的程序作了微调整，把输出学生信息单独编写成一个函数模块 // 打印不及格学生信息和所有学生信息程分别调用 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 5 // 运行 阅读全文

摘要： 实验一 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> const int N=3; int main() { int a[N] = {1, 2, 3}; int i; printf("通过数组名及下标直接访问数组元素:\n"); for(i=0; i<N; i++) 阅读全文

摘要： 实验一 我认为不可以，因为一元二次方程的值可能会有两个，而返回值只有一个；并且一元二次方程的根可能会有负数或者虚数，不是整型类型，故不能作为返回值。 实验二 ① // 利用局部static变量计算阶乘 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 函数声明 lo 阅读全文

摘要： 实验一 /* 一元二次方程求解 重复执行， 直到按Ctrl + Z结束 */ #include <math.h> #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main(){ float a, b, c, x1, x2; float delta, real, 阅读全文

摘要： 任务1： // ex1.cpp #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main(){ int a = 5, b = 7, c = 100, d, e, f; d = a/b*c; e = a*c/b; f = c/b*a; printf("d = %d 阅读全文

摘要： 一、 /* A simple C program */ #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { printf("This is my first C programe!\nHello,202083450***\n2020，奥利给，干就完 阅读全文