代码改变世界

C++第五次作业

2019-10-27 21:11 by jormungandlalala, 175 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要:C++第五次作业 引言:C++中的预定义的运算符的操作对象只能是基本数据类型。实际上对于用户自定义类型,也需要有类似的运算符操作,如+, ,++, 等,而此时我们想对对象直接进行如a+b的运算是会出错的,那么应该如何实现呢? 运算符重载 运算符重载是对已有的运算符赋予多重含义,使同一个运算符作用于不 阅读全文

C++第四次作业

2019-10-13 18:36 by jormungandlalala, 168 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要:类的继承及不同继承方式下的访问控制 一.公有继承 1.知识要点: 当类的继承方式为公有继承时,基类的公有成员和保护成员的访问属性在派生类中不变,而基类的私有成员不可直接访问。 注意:(1)在C++的继承中,继承第一步是将基类的成员全盘接收(除构造函数与析构函数)所以讨论不同的继承方式重点是在不同继承 阅读全文

C++第三次作业

2019-09-29 20:57 by jormungandlalala, 147 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要:类的静态成员 一.静态数据成员: (1)必须用关键字static声明 (2)为该类所有对象共享,静态数据成员具有静态生存期 (3) 必须在类外定义和初始化使用(::)指明所属的类 ———代码分析(P155例5 4) include using namespace std; class Point { 阅读全文

C++第二次作业

2019-09-16 21:06 by jormungandlalala, 109 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要:C++第二次作业 教学目的 明白函数的用途,学会使用重载函数,分清楚值传递与地址传递,学会编写递归函数 教程 1.为什么要使用函数(函数编写好以后,可以被反复使用,使用时只关心函数的功能与使用方法,不必关心函数的具体实现,这样有利于代码重写,提高开发效率) 实验P66页例3 1 include us 阅读全文

C++第一次作业

2019-09-15 20:13 by jormungandlalala, 131 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要:枚举教案 一.教学目的 学生学习并能使用枚举类型定义变量 二.教程 第一步:自主观看并学习慕课第二章枚举类型 第二步:课堂教学 例题引入:(P54例2 11) 某次体育比赛有四种可能,胜(WIN),负(LOSE),平局(TIE),取消(CANCEL),编写程序并输出这四种情况。 注:因为比赛结果只有 阅读全文