10.17

从“过程”到“对象”的转变​​：最初，我习惯于线性的“过程式”思维，思考的是“先做什么，再做什么”。而Java课堂教会我，首先要从问题中抽象出“事物”，也就是​​类（Class）​​。比如，要管理学生信息，我先定义的不是步骤，而是一个Student类，它拥有name、id等​​属性（字段）​​，以及study()、submitHomework()等​​行为（方法）​​。这种“万物皆对象”的视角，让代码更加贴近现实，结构也更清晰。
​​三大特性的初体验​​：
​​封装​​：学会了用private关键字保护数据，通过公有的getter和setter方法提供可控的访问接口。这让我明白了“高内聚、低耦合”的重要性，代码的安全性和可维护性大大提升。
​​继承​​：extends关键字让我见识了代码复用的强大。父类的通用属性和方法可以被子类直接使用，这不仅减少了重复代码，更建立了一种清晰的层次关系（如Animal-> Cat/Dog）。
​​多态​​：这是最精妙也最具挑战性的部分。理解了“父类引用指向子类对象”后，我才真正体会到面向对象的灵活性。同一方法调用（如animal.makeSound()）可以根据实际对象类型表现出不同行为，极大地提高了程序的扩展性。