如2让3人

摘要： ex3 输出了由高到低的数据，生成了file3.dat 用记事本程序打开文件file3.dat，数据正确直观可读 ex4 任务1： 在屏幕上正确输出了按分数由高到底排序的学生信息 在当前路 径下，生成了二进制文件file4.dat 用记事本程序打开文件file4.dat，数据不直观可读 任务2： # 阅读全文

摘要： #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 3 // 运行程序输入测试时，可以把N改小一些输入测试 typedef struct student { int id; /*学生学号 */ char name[20] 阅读全文

摘要： #include <stdio.h> const int N=3; int main() { int a[N] = {1, 2, 3}; int i; printf("通过数组名及下标直接访问数组元素:\n"); for(i=0; i<N; i++) printf("%d: %d\n", &a[i] 阅读全文

摘要： 实验1 一元二次方程的根，不能设计成以函数返回值的方式返回给主调函数 实验2 #include <stdio.h> long long fac(int n); int main() { int i,n; printf("Enter n: "); scanf("%d", &n); for(i=1; i 阅读全文

摘要： #include <math.h> #include <stdio.h> int main() { float a, b, c, x1, x2; float delta, real, imag; printf("Enter a, b, c: "); while(scanf("%f%f%f", &a, 阅读全文

摘要： #include <stdio.h> int main() { int a=5, b=7, c=100, d, e, f; d = a/b*c; // d等于a乘c除以b，a/b=0，0*c=0 e = a*c/b; // e等于a乘c除以b，a*c=500，500/b=71 f = c/b*a; 阅读全文

摘要： #include <stdio.h> int main() { printf("my stuno is 202083290324\n"); printf("2020，happy\n"); return 0; } 实验2 # include <stdio.h> int main(){ while(1) 阅读全文